Développer les compétences professionnelles définies par le référentiel d'AES :
- Consolider les capacités à travailler en équipe pluridisciplinaire et dans la dynamique du projet individualisé de la personne aidée, et ceux en adéquation avec les missions qui lui sont confiées dans le cadre institutionnel.
- Accroître les capacités relationnelles, de communication, d'expression écrite et orale.
- Mieux comprendre les situations de dépendance des différents publics aidés, nécessitant une aide au développement ou au maintien de l'autonomie sur le plan physique, psychique ou social. Approfondir les connaissances théoriques pouvant éclairer les situations rencontrées.
- Favoriser l'élaboration d'une éthique professionnelle et citoyenne, afin d'engager un processus de construction de l'identité professionnelle d'AES.
- Acquérir des outils et techniques du métier d'AES.
DF1 : Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne - 126 h
- La prise en compte des besoins fondamentaux dans l'accompagnement de la personne
- Notions de santé
- Ergonomie, aide à la mobilité et transferts
- Regard sur la personne et des fonctions primaires
- La personne et son rapport au corps
- Les techniques et outils de communication verbale et non verbale
- Notion de base d'apprentissage en fonction du public accompagné
- Prévention et gestion des situations à risque
- Accompagnement à la fin de vie
- Professionnalisation et construction de l'identité professionnelles
DF2 : Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d'hygiène et de sécurité - 91 h
- Aide à l'entretien du cadre de vie de la personne
- Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne
- Professionnalisation et construction de l'identité professionnelles
DF3 : Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne - 105 h
- Socialisation et inscription dans la vie citoyenne
- Les différentes dimensions d'accessibilité
- La famille et l'entourage
- La vie collective
- Projet d'activités individuelles ou collectives et techniques d'animation
- Prévention de l'isolement des personnes
- Professionnalisation et construction de l'identité professionnelles
DC4 : Positionnement en tant que travailleur dans son contexte d'intervention - 140 h
- Les bases des politiques publiques et de la réglementation régissant le secteur social et médico-social
- Éthique et déontologie
- Développement de la personne tout au long de la vie, dans les différentes dimensions, physique, psychologique et sociale et culturelle
- Les grandes familles de pathologies, troubles, déficiences, et incidences somatiques, psychiques et sociales
- Fondamentaux relatifs aux différents secteurs d'intervention de l'AES
- Le contexte professionnel
- Professionnalisation et construction de l'identité professionnelles
DC5 : Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l'accompagnement de la personne - 98 h
- Projet établissement et projet personnalisé
- Travail en équipe et organisation
- Transmission et communication professionnelle
- Professionnalisation et construction de l'identité professionnelles
Diplôme d'État d'accompagnant éducatif et social
Certifiante
CAP, BEP
