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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
BPJEPS - Spécialité Animateur - Mention Loisirs Tous PublicsDate de mise à jour : 30/09/2022
| Identifiant OffreInfo : 03_2210011F |
Via Compétences (Carif-Oref Auvergne-Rhône-Alpes) |
L'animateur titulaire du Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Education Populaire et du Sport, mention Loisirs Tous Publics (BPJEPS LTP) est amené à travailler avec des enfants ou des adultes : animateur, animateur social, animateur de quartier, animateur de prévention, animateur de personnes âgées...
Les missions de l'Animateur de Proximité sont :
. Elaborer, accompagner et évaluer des projets d'animation de proximité.
. Favoriser les liens sociaux, dynamiser la vie locale et prévenir les tensions.
. Conduire des actions éducatives, de loisirs, de développement culturel et
social.
Il met en oeuvre des actions d'animation : auprès d'enfants, de jeunes ou d'adultes ; avec des groupes informels ou organisés ; avec des familles. Mais aussi, au sein de structures d'animation, de loisirs, de sports, de prévention, publiques ou privées sur un territoire donné.
MODULE 1=PositionnementRenseigne sur les acquis du stagiaire.Permet la mise en place d'un parcours individualisé, formalisé par un contrat personnalisé négocié avec le stagiaire.Servira de support d'évaluation de la progression pdt la formation - Situer le projet du candidat
Cadrer le projet en fonction du référentiel métier, besoins du candidat
Préciser les contenus de la formation et l'engagement du candidat
Rédiger le Parcours de Formation Individualisé - 4
hMODULE 2=Laïcité, citoyenneté, valeurs de la République - Principes de la laïcité, valeurs républicaines, citoyenneté
Engagement des publics et leur autonomie
Rôle de l'animateur dans la défense de ces valeurs - 4
hMODULE 3=UC1Savoir encadrer tt public ds tt lieu,tte structureCommuniquer ds situations vie pro.Prise en cpte caractéristiques des publics ds leur environmt pr aller vers démarche éduc.popPermettre citoyenneté/laïcitéContribuer fonctt struc - Adapter comm aux publics 12h
Produire écrits pro 14h
Promouvoir projets 32 h
Repérer besoins des publics 17h
S'adapter aux publics 10h
Garantir sécurité publics 14h
Se situer ds la structure 7h
Situer les types d'environmt 12h
Certif. 4h - 122
hMODULE 4=UC2Mettre en oeuvre un projet d'animation s'inscrivant dans le projet de la structureConcevoir un projet d'animationConduire un projet d'animationEvaluer un projet d'animation - Situer projet ds environmt 21h
Définir objectifs et évaluation 35h
Identifier les moyens 35h
Planifier étapes 14h
Animer en équipe 21h
Utiliser outils d'évaluation 14h
Produire bilan 14h
Identifier perspectives d'évolution 21h
Certif. 3h - 178
hMODULE 5=UC3Conduire action d'animation ds champ du LTP et de direction accueil collectif de mineurs(ACM)Organiser,évaluer activitésEncadrer 1équipe ds le cadre d'accueil collectif de mineursAccueillir publics,enfants,ados et animateurs - Réaliser projet pédago 14h
Conduire actions 14h
Evaluer moyens,gérer,administrer 35h
Gérer dynamiques grpe,équipe 28h
Organiser travail collectif 7h
Organiser dispositifs ACM 14h
Organiser espaces de vie 7h
Accompagner publics 14h
Certif. 7h - 140
hMODULE 6=UC4Mobiliser démarches d'éduc pop pr mise en oeuvre activités anim ds champ LTPSituer son activité d'anim sur territoireMaîtriser les démarches pédago, outils,techniquesLTP en réf projet structureConduire activités d'animation - Découvrir territoire14h
Participer aux réseaux 30h
Utiliser techniq. num&eac
Certifiante
Bac
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Une phase de positionnement pédagogique permettra de réaliser un bilan/diagnostic du stagiaire à son entrée en formation et définir un parcours individualisé de formation.