Cours de Langues Anglais ou Espagnol (collectifs)

• BLISS (Bright Language International Speaking Solution) Anglais, Allemand, Espagnol, Français, Italien - Code CertifInfo 103913
  • Niveau de qualification : Sans équivalence de niveau

Objectifs

Renforcer la grammaire et le vocabulaire. Développer l'expression, surmonter les inhibitions et accroître la confiance en soi, grâce à une dynamique de groupe.

Programme de la formation

 ? PUBLIC  ? Tout public sans connaissance de la langue ou ayant peu de connaissances  ? OBJECTIF  ? Donner une bonne base de grammaire et de vocabulaire pouvant servir dans les situations de la vie quotidienne  ? CONTENU  ? Le programme est basé sur 8 éléments nécessaires à une approche complète de la langue:  ? Vocabulaire : un lexique de base, les mots les plus utilisés et les plus utiles.  ? Grammaire : les structures et les temps de base, avec les formes qui permettront au stagiaire d'évoluer efficacement.  ? Prononciation : compréhension des sons, mots et dialogues afin d'avoir les modèles pour se faire comprendre, les accents des mots, l'intonation des phrases, les liaisons des sens, les formes fortes et faibles.  ? Notions : l'usage des idées courantes - séquence, les noms propres, les contrastes.  ? Fonctions : la compétence à employer la langue pour décrire, proposer, se plaindre, demander la permission, etc.  ? Situations : les expressions-types associées aux situations quotidiennes (faire des courses, demander un renseignement pour se déplacer, téléphoner, etc.).  ? Sujets : le langage pour s'exprimer sur des sujets courants (les voyages, les relations, chez-soi, l'histoire, les gens). …/…    …/…  ? Capacités : une pratique systématique des capacités réceptives (l'écoute et la lecture) et productives (la parole, l'écrit) souvent avec les textes.   ? METHODES PEDAGOGIQUES  La méthodologie se compose également de plusieurs éléments :  ? La pratique communicative dans les situations qui ressemblent à celles de la vie quotidienne (activités en paires ou en petits groupes) ? La créativité en produisant les conversations ou les tâches écrites qui utilisent le langage appris (la créativité montre l'acquis) ? Les erreurs sont utilisées pour apprendre de façon positive avec la mesure du succès (capacité de se faire comprendre) ? Régularité et variété sont importantes pour développer les compétences linguistiques, mais aussi pour motiver les stagiaires ? L'apprentissage et l'acquisition demandent que le stagiaire se concentre sur des choses précises de la langue pour lui permettre de les employer aisément par la suite     ? EVALUATION  ? Le stagiaire est placé dans un groupe approprié à son niveau après un entretien en anglais et un test de placement (compréhension écrite). L'évaluation se fait tout au long de la formation.

Validation et sanction

Non prévu;

Type de formation

Certifiante