Pédagogie du théâtre en langue(s) étrangère(s), la méthode créative et linguistique Thealingua

Objectifs

Devenir un expert de la méthode Thealingua, méthode d'enseignement-apprentissage des langues étrangères par la création théâtrale. 

La méthodologie Thealingua est un processus favorisant la rencontre interculturelle par la creation théâtrale collective et participative. Elle se compose d'une méthode définissant le cadre et les intentions de l'action dans le domaine des langues, du théâtre et de la pédagogie ; d'un ouvrage “Répertoire de 99 exercices pour la création théâtrale” ; de fiches de savoir-faire permettant le travail de la mise en œuvre des activités. 

Démarche innovante d'enseignement-apprentissage des langues étrangères, elle est utilisée dans différents contextes d'apprentissages : cours de langues, mobilités professionnelles et échanges de jeunes ; avec différents publics : enfants, adolescents et adultes. 

A la croisée des méthodes actives d'enseignement-apprentissage et des apports actuels des sciences cognitives en sciences de l'éducation, la méthode forme des artistes, des pédagogues et des enseignants de langues. 

Cette formation permet d'acquérir des savoirs : un ensemble théorique en lien avec des exercices de théâtre et langues (Répertoire des 99 exercices pour la création théâtrale), des savoir-faire : la mise en place d'environnements spécifiques à la pratique de paroles en langues étrangères et des savoir-être : une conscience de positionnement des personnes.

Les formations Thealingua sont portées en France par le Centre CREAL, Créations et Recherches en Éducation, Arts et Langues, association loi 1901 avec le soutien du CREAFD Loire ; et en Allemagne par Cours et Jardins gUG. 

Programme de la formation

Découverte de la méthode Thealingua et des enjeux de la création théâtrale en langue(s) étrangère(s)

Expérimentation d'exercices suivant les 6 étapes de création : les bases, les outils du comédien, l'improvisation, la coécriture du texte, la mise en scène et la préparation au spectacle. Vivre, analyser, contextualiser.

Savoir-faire pour animer un groupe sur un exercice, un atelier, puis un projet créatif à partir de la consigne, des dispositifs de mise en espace et des objectifs. Travail sur l'engagement, la participation et la transparence.

Études de cas : rôles, forces et limites de la pédagogie théâtrale en classe de langue.

Parcours professionnel du thealinguiste : interaction, réflexion sur soi et conceptualisation.

Échanges pour une mise en commun des fondamentaux dans les trois domaines d'expertise : pédagogie, didactique des langues et pratique théâtrale.

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique