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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Technicien en électronique (tests, essais, dépannages)Autre titre inscrit sur demande au RNCP (niveau 4)Niveau de qualification : 4 - Savoirs factuels et théoriquesBac[Code Certif Info N°118746] |
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Le technicien de test et d’essais est devenu plus autonome dans la mise en place des équipements sous test, dans la configuration de l’ensemble des équipements de contrôle, de pilotage et d’enregistrement des résultats. Le branchement des équipements de mesure, les règles de sécurité et de protection contre les ESD, la prise en compte de la CEM pour les configurations et les branchements des appareils font parties des compétences que le technicien doit maîtriser. Ces précisions ne sont généralement plus indiquées dans les procédures car elles sont considérées comme acquises. Les règles de sécurité électriques sont maîtrisées et dans certains cas le technicien devra avoir les habilitations conformes à la législation. Les documents étant majoritairement informatisés, l’utilisation de l’outil informatique est indispensable.
Activités visées :
La réalisation de tests et d’essais en électronique : A partir d’un équipement ou d’une carte électronique carte électronique à tester et/ou essayer, cette activité consiste à configurer les appareils de tests (banc de tests) et d’essai en fonction des caractéristiques de l’équipement ou de la carte électronique et procéder à des tests et essais physique de l’équipement ou de la carte à l’aide des moyens (banc de tests, matériels de mesures de type oscilloscopes, multimètres… et selon une procédure en appliquant des règles et instructions (protocole de tests et d’essais) d’essais, de contrôles pour vérifier le fonctionnement ou dysfonctionnement d’un équipement ou carte électronique, en paramétrant les moyens de contrôle selon les spécifications techniques de l’équipement ou de la carte électronique et en procédant à des mesures et relevés de paramètres électroniques en les comparant à des valeurs de références afin d’identifier des dysfonctionnements ou confirmer le fonctionnement d’un équipement électronique conforme
Le dépannage ou la remise en condition opérationnelle d’un équipement électronique : A partir d’un équipement ou d’une carte électronique défaillante, cette activité consiste à diagnostiquer une panne ou défaillance par l’analyse des écarts constatés issus des tests et essais de la carte ou de l’équipement électronique pour confirmer le dysfonctionnent et identifier la cause et réparer une carte par reprise de connectiques ou échange de de cartes ou composants électroniques défectueux.et assurer la traçabilité de l’intervention (synthèse des relevés et défauts constatés, des diagnostics effectués, des réparations et échanges de composants ou cartes effectués, du temps passé, des résultats d’essais pour confirmer la remise en conditions opérationnelles…)
Compétences attestées :
Secteurs d’activités :
Les activités liées au métier de Technicien en électronique (test, essais, dépannage) se situent sur les lieux de production ou dans les îlots de fabrication ou dans des secteurs dédiés à la réparation (SAV). Ces activités peuvent également s’effectuer dans les zones de contrôle d’entrée pour intégrer des produits fabriqués en sous-traitance ou pour valider les produits achetés mais également, en contrôle de sortie pour valider ou qualifier la production et pour remédier rapidement à d’éventuels écarts (physiques, fonctionnels, documentaires…).
Le métier de Technicien en électronique (test, essais, dépannage) se retrouve également en sous-traitance ainsi que dans les missions d’intervention en réparation, ou SAV (Service Après-Vente).
Type d'emplois accessibles :
| 1ère habilitation | Début validité | Fin validité |
|---|---|---|
| 28/03/2025 | 28/03/2028 |
| Année de la première session | Année de la dernière session |
|---|---|
| Information non communiquée | Information non communiquée |
| Formation initiale | Formation continue | Apprentissage | Contrat de pro | VAE ou par expérience | Demande individuelle |
|---|---|---|---|---|---|
| Non | Oui | Oui | Oui | Oui | Non |