En gestion des connaissances et communication et médiation numérique :
- Identifier, réaliser, analyser les procédures nécessaires à la mise en place de communication et de ressources partagées (travail partagé, travail collaboratif, constitution de réseaux)
- Choisir les outils et les supports technologiques les plus adaptés à des réunions (réunion en ligne, bureau partagé, visioconférence, ...)
- Proposer les moyens et choisir les supports de communication numérique (écrits, audio et audiovisuels) en vue de les rendre accessibles à des usagers ayant des handicaps de la perception
- Dégager l'incidence des spécificités des handicaps de la perception dans le domaine numérique ;
En formation numérique (hybride et complètement à distance)
- Savoir analyser les besoins de formation selon un contexte donné
- Concevoir ou participer à la conception d'un dispositif de formation qui peut entre autres être destiné à des personnes formées en milieu contraint ou porteurs de handicap de la perception
En conception, scénarisation et médiatisation de ressources numériques :
- Élaborer et négocier les cahiers des charges fonctionnels pour la réalisation de ressources numériques
- Établir le budget nécessaire à la réalisation des objectifs de formation
- Déterminer les moyens humains nécessaires (compétences pédagogiques)
- Assurer l'interface avec les équipes pédagogiques pour la conception des dispositifs de formation et avec les équipes de développement d'applications, système et réseau
- Choisir les méthodes et maîtriser les outils pédagogiques appropriés
- Mettre en œoeuvre la chaîne de production-médiatisation des contenus dans le respect des chartes ergonomique, graphique et qualité
- Respecter et faire respecter des législations en vigueur concernant le droit d'auteur et le droit à l'image
- Expérimenter et évaluer les dispositifs mis en place
- Conduire des actions de sensibilisation, conseil et formation afin de promouvoir les usages des TICE
En méthodologie approfondie de la recherche :
- Identifier, définir un objet de recherche et proposer une démarche adaptée à l'analyse d'un objet d'étude en relation avec une gestion de données
- Analyser les supports de communication numérique (écrits, audio et audiovisuels)
- Dégager l'incidence des spécificités des handicaps de la perception dans le domaine numérique
- Analyser les activités de communication et de conception numérique dans les situations d'usages identifiés
