Parcours Recherche (A et B)
A la base de leur formation (en dehors des acquis spécifiques à chaque parcours), ces diplômés maîtrisent :
- les outils linguistiques et les techniques d'écriture leur permettant de rédiger des documents à caractère scientifique (comptes rendus, articles, mémoires )
- les outils de recherche ou d'étude du domaine littéraire, linguistique, esthétique (bibliographie, diversité des discours critiques, capacité de description et d'analyse des textes et des oeuvres d'art ainsi que des discours qui s'y rapportent) afin d'élaborer des ouvrages à caractère scientifique
- les outils de communication (TICE) nécessaires à la recherche et à sa valorisation
- au moins une langue étrangère afin de transmettre et d'acquérir les divers savoirs concernant la recherche et les travaux effectués au niveau européen et international
Les diplômés sont donc capables :
- d'initier une recherche documentaire scientifique, rigoureuse et précise, afin d'identifier et d'analyser les productions esthétiques, littéraires ou linguistiques
- d'élaborer des sujets innovants à la croisée des disciplines concernées (Arts, Littérature ; recherche en méthodologie du FLE, élaboration de matériels didactiques) tout en conservant une posture critique et réflexive
- d'argumenter méthodiquement, à l'oral comme à l'écrit, afin de défendre un point de vue (hypothèse de lecture, analyse scientifique )
- d'élaborer dans un esprit d'interdisciplinarité les outils de recherche et de réflexion (questionnement, hypothèses, sources d'information, méthodes, traitement des données) afin de concevoir un projet (étude d'une oeuvre, d'un auteur, d'un phénomène linguistique )
- de collaborer à des projets communs et de s'insérer dans une équipe disciplinaire et/ou pluridisciplinaire
Parcours Professionnel (C)
Ces diplômés sont capables :
- d'initier et de former à la langue et la culture françaises des primo-arrivants (enfants, adolescents, adultes) afin de les intégrer dans le système éducatif et/ou socioculturel français
- de dispenser l'enseignement de la langue, de la culture françaises, du français sur objectifs spécifiques en France et à l'étranger afin de répondre à des besoins d'entreprises ou d'organismes privés ou publics : lycées français, Alliances françaises ; établissements scolaires, universitaires ; grandes entreprises, PME
- de former des futurs formateurs en langue et culture françaises qui, dans leur mission, favoriseront toutes sortes d'insertions
- de mettre en place des projets de coopération culturelle et linguistique
- de participer à la création de matériel pédagogique et/ou d'outils d'évaluation (y compris avec les TICE)
