Compétences transversales :
Compétences organisationnelles
- Travailler en autonomie : établir des priorités, gérer son temps, s'auto-évaluer, élaborer un projet personnel de formation
- Utiliser les technologies de l'information et de la communication, partager et organiser des données
- Effectuer une recherche d'information : préciser l'objet de la recherche, identifier les modes d'accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre
- Mettre en oeuvre un projet, définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer l'action
- Réaliser une étude : poser une problématique, construire et développer une argumentation ; interpréter les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des prolongements
Compétences relationnelles
- Communiquer : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, communiquer
- Travailler en équipe, s'intégrer, se positionner, encadrer
- S'intégrer dans un milieu professionnel, identifier ses compétences et les communiquer
- Situer une entreprise ou une organisation dans son contexte socio-économique
- Identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d'une organisation
- Se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel
- Connaître, mettre en oeuvre et respecter les procédures, la législation et les normes de sécurité
- Accéder à des responsabilités en milieu professionnel
Compétences scientifiques générales :
- Respecter l'éthique scientifique
- Connaître, respecter et mettre en oeuvre la réglementation en vigueur
- Résoudre des problèmes demandant des capacités d'abstraction
- Adopter une approche interdisciplinaire
- Concevoir et mettre en oeuvre une démarche expérimentale : utiliser les appareils et les techniques de mesure les plus courants ; identifier les sources d'erreur ; analyser des données expérimentales et envisager leur modélisation ; valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux ; apprécier les limites de validité d'un modèle ; développer un regard critique vis à vis de la méthode et des résultats
- Maîtriser des logiciels d'acquisition et d'analyse de données.
- Maîtriser les outils mathématiques et statistiques
Compétences disciplinaires spécifiques
- Maîtriser des langages informatiques
- Mettre en oeuvre des méthodes d'analyse pour concevoir des applications et algorithmes à partir d'un cahier des charges partiellement donné
- Choisir structures de données les mieux adaptées à un problème et mettre en oeuvre des concepts de l'approche objet
- Réaliser la conception, l'implémentation et l'exploitation de bases de données
- Mettre en oeuvre des méthodes et techniques employées dans les réseaux Internet pour les applications industrielles
- Mettre en oeuvre, parmi un ensemble de méthodes possibles, celle qui est la plus adaptée à la résolution d'un problème donné
- Réaliser la conception, l'implémentation et l'exploitation de la solution retenue
Compétences disciplinaires spécifiques à la spécialité
- Élaborer et conduire une stratégie Internet dans une logique de marché ou de territoire
- Identifier et piloter les différentes stratégies Internet pouvant être mises en oeuvre par l'entreprise en fonction de ses caractéristiques et de son environnement
- Mettre en oeuvre une démarche de modélisation/résolution dans des problématiques de déploiement de processus métier et d'intégration d'applications en fonction des besoins constatés
- Comprendre et maîtriser l'assistance à maîtrise d'ouvrage et à maîtrise d'oeuvre
- Acquérir une autonomie au niveau matériel, système, réseau, langages et technologies Internet
- Comprendre les phénomènes émergeant sur le Web, savoir accompagner leur essor
- Connaître les risques liés à la sécurité dans les applications Internet, savoir utiliser les outils techniques pour se protéger
- Cartographier un projet Web et prendre en oeuvre les éléments organisationnels, visuels et rédactionnels de développement d'IHM Web
- Appliquer les codes de communication au coeur de métier
- Comprendre et pratiquer l'anglais dans le coeur de métier
