Du point de vue théorique :
- situer les politiques publiques s'adressant à la jeunesse dans les différents domaines étudiés, en identifier les enjeux et les dimensions stratégiques, comprendre leurs évolutions
- analyser les principales évolutions sociologiques de la jeunesse en Europe
- analyser les évolutions des conceptions médicales et psychiatriques de l'adolescence et de ses pathologies somatiques comme psychiques, tout particulièrement dans leur expression comportementale ; les articuler avec les domaines de la santé publique et de la promotion de la santé
- identifier les principaux problèmes d'intégration des jeunes dans les sociétés française et européenne
Du point de vue professionnel
- être en capacité de se distancier par rapport à sa pratique professionnelle pour pouvoir améliorer ses diagnostics et ses méthodes d'intervention
- développer des projets professionnels en partenariat avec les autres intervenants de la prise en charge des jeunes, en particulier par la mise en place et le développement du travail en réseau
- mobiliser des outils d'intervention appropriés et correspondant aux besoins exprimés par les jeunes dans leur territoire ou secteur d'intervention
- travailler sur les pratiques éducatives utilisées auprès des jeunes
- être en capacité d'aider à la décision ou de prendre des décisions relatives à la mise en oeuvre de politiques publiques de jeunesse ou à la prise en charge de ce public
- évaluer ses actions du point de vue de l'amélioration des situations des jeunes pris en charge et de leur état de santé somatique comme psychique
