Les compétences principales acquises à l'issue du parcours-type Littératures, Discours, Francophonie sont les suivantes :
- Maîtriser les techniques de recherche et de lecture documentaire ; utiliser les ressources documentaires électroniques et traditionnelles pour s'approprier ou produire de la connaissance.
- Construire une démarche de recherche scientifique.
- Renforcer ses capacités rédactionnelles et utiliser les techniques de l'expression orale publique
- Situer les problématiques essentielles des sciences littéraires, humaines et sociales dans leur contexte et processus.
- Maîtriser les méthodes quantitatives et qualitatives de recueil et d'analyse des données.
- Appliquer les méthodes d'étude de corpus sur tout type de productions langagières.
- Utiliser les techniques d'analyse de discours et d'analyse conversationnelle.
- Mobiliser différents types de connaissances historiques, littéraires, linguistiques, poétiques, philosophiques et les traiter discursivement.
Les objectifs du parcours-type Métiers de la Rédaction Traduction se déclinent dans l'acquisition des compétences suivantes :
- L'adaptation aux situations et aux circuits de communication propres à une organisation et à ses partenaires
- La maîtrise des différentes pratiques de réécriture : révision, reformulation, traduction en langue étrangère, rewriting, note de synthèse, ...
- La maîtrise de différents genres d'écrits professionnels : communiqué de presse, article web, compte-rendu...
- La lecture et l'appropriation de documents de nature diverse, en faisant preuve d'esprit critique quant à leurs sources, leurs objectifs, leur structure
- L'utilisation de ressources documentaires informatiques et logiciels de mémoire de traduction
- La mobilisation des connaissances concernant les conventions linguistiques formelles
- La mobilisation des connaissances concernant les typologies des discours : types de textes, genres des écrits professionnels, registres de langue, normes et variations
- La connaissance et la pratique de la terminologie (extraction, analyse de corpus, langue de spécialité)
- L'acquisition et la pratique de techniques rédactionnelles propres aux genres de discours de l'entreprise
- La pratique et l'exercice de capacités argumentatives pertinentes en situation
