Compétences organisationnelles
- Travailler en autonomie : établir des priorités, gérer son temps, s'auto-évaluer, élaborer un projet personnel de formation,
- Utiliser les technologies de l'information et de la communication, partager et organiser des données,
- Effectuer une recherche d'information : préciser l'objet de la recherche, identifier les modes d'accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre,
- Mettre en oeuvre un projet, définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer l'action,
- Réaliser une étude : poser une problématique, construire et développer une argumentation ; interpréter les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des prolongements.
Compétences relationnelles
- Communiquer : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, communiquer,
- Travailler en équipe, s'intégrer, se positionner, encadrer,
- S'intégrer dans un milieu professionnel, identifier ses compétences et les communiquer,
- Situer une entreprise ou une organisation dans son contexte socio-économique,
- Identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d'une organisation,
- Se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel,
- Connaître, mettre en oeuvre et respecter les procédures, la législation et les normes de sécurité,
- Accéder à des responsabilités en milieu professionnel.
Compétences scientifiques générales
- Respecter l'éthique scientifique,
- Connaître, respecter et mettre en oeuvre la réglementation en vigueur,
- Résoudre des problèmes demandant des capacités d'abstraction,
- Adopter une approche interdisciplinaire,
- Concevoir et mettre en oeuvre une démarche expérimentale : utiliser les appareils et les techniques de mesure les plus courants ; identifier les sources d'erreur ; analyser des données expérimentales et envisager leur modélisation ; valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux ; apprécier les limites de validité d'un modèle ; développer un regard critique vis à vis de la méthode et des résultats,
- Maîtriser des logiciels d'acquisition et d'analyse de données,
- Maîtriser les outils mathématiques et statistiques,
- Réalisation de la veille scientifique (publications et comptes-rendus de colloques, textes réglementaires, rapports d'études ) dans le domaine de la biologie-santé dans un laboratoire public de recherche, un département de Recherche et Développement en secteur industriel ou une start-up.
