Master sciences humaines et sociales mention sciences de l'éducation

• Mobiliser les théories, approches, courants de pensée en sciences humaines et sociales, en sciences de l'éducation afin d'élaborer une analyse multi référentielle
• Maîtriser les savoirs et techniques de conception, de pilotage, de coordination de projets et d'actions éducatives et/ou formatives et/ou d'accompagnement (publics en éducation ou en formation, trajectoires professionnelles individuelles ou collectives, équipes de travail, établissements )
• Analyser les réalités et phénomènes éducatifs et/ou formatifs pour en interpréter le sens et adapter l'action dans un contexte d'évolutions sociétales et de transformations des pratiques éducatives et/ou formatives
• Comprendre les conditions, les effets de l'acte éducatif, notamment en milieu scolaire
• Analyser les dynamiques éducatives institutionnelles et individuelles
• Développer et mettre en oeuvre une réflexion clinique de l'éducation et de la formation et une compréhension socio-historique des mouvements pédagogiques, de l'éducation populaire, de l'éducation spécialisée
• Analyser les faits éducatifs à travers l'histoire des dispositifs, des établissements éducatifs
• Superviser ou réaliser des analyses de pratiques, en prenant en compte les dimensions relationnelles subjectives et inter subjectives des situations éducatives et/ou de soin
• Comprendre les transformations de l'exercice professionnel, les déplacements de posture en tant formateur et/ou encadrant
• Analyser la relation de formation et d'encadrement dans une approche clinique et socio-clinique
• Concevoir, conduire, évaluer des projets éducatifs, ainsi que des dispositifs de formation, de formation tout au long de la vie, de médiation, d'orientation, de production de savoirs, d'accompagnement, d'éducation à la santé
• Identifier et analyser les apprentissages informels et élaborer, conceptualiser l'expérience
• Outiller les démarches de réflexivité à partir d'approches d'écriture : journaux, histoires de vie, créations artistiques
• Concevoir, animer un projet dans une dimension interculturelle
• Elaborer une double posture de praticien-chercheur
• Mener des études à visée diagnostic et/ou de recherche concernant des dispositifs, des actions, des interventions éducatives, formatives (recherche-action, observation)
• Expertiser des politiques, des stratégies éducatives et formatives : politique d'association, projet d'établissement
• Répondre à des appels d'offre sur des questions d'éducation, de formation

3 parcours :

• Dynamiques éducatives des sujets et des institutions
• Education tout au long de la vie
• Formation de formateurs et d'encadrants

• Ministère de l'enseignement supérieur de la recherche et de l'innovation

• Université Paris 8 - Vincennes-Saint-Denis

  1ère habilitation	Début validité	Fin validité
  	01/09/2015

• Master sciences humaines et sociales mention éducation, formation, intervention sociale spécialité éducation tout au long de la vie (https://www.intercariforef.org/formations/certification-68548.html)
• Master sciences humaines et sociales mention éducation et formation spécialité formateurs de professionnels des métiers de l'enseignement, du soin et de l'action sociale et éducative (https://www.intercariforef.org/formations/certification-72025.html)
• Master sciences humaines et sociales mention éducation et formation spécialité socialisation, sujets, institutions éducatives (https://www.intercariforef.org/formations/certification-65487.html)

• Master mention sciences de l'éducation (https://www.intercariforef.org/formations/certification-105925.html)