CLéA Socle de compétences Evaluation initiale

• Certification Socle de connaissances et de compétences professionnelles (CléA) - Code CertifInfo 84482
  • Niveau de qualification : Sans équivalence de niveau

Objectifs

Acquérir les connaissances et les compétences qu'il est utile, pour un individu, de maîtriser afin de favoriser son accès à la formation professionnelle et son insertion professionnelle, sociale, civique et culturelle Révéler ses compétences et connaissances dans 7 domaines : 1.La communication en français 2.L'utilisation des règles de base de calcul et du raisonnement mathématique 3.L'utilisation des techniques usuelles de l'information et de la communication numérique 4.L'aptitude à travailler dans le cadre de règles définies d'un travail en équipe 5.L'aptitude à travailler en autonomie et à réaliser un objectif individuel 6.La capacité d'apprendre à apprendre tout au long de la vie 7.La maîtrise des gestes et postures et le respect des règles d'hygiène, de sécurité et environnementales

Programme de la formation

1. La communication en français * Ecoute et compréhension : attention aux propos et questionnement * Expression orale : lexique professionnel, réponse à une question, argumentation * Lecture : compréhension, identification et vérification d'un document, tableau à double entrée * Ecriture : compte-rendu et description, production d'un message, syntaxe * Description et formulation : transmission d'information et description orale 2. L'utilisation des règles de base de calcul et du raisonnement mathématique * Les nombres : les 4 opérations, comparaison, ordre de grandeur, calcul mental, calcul proportionnel et vérification logique * Résolution de problèmes : utilisation des 4 opérations, pourcentages * Unités de mesure : repères temporels, durées, longueur, masse, capacité, tableaux et graphiques, périmètres et surfaces, identification des erreurs * Repérage dans l'espace : lecture de plan et schéma * Restitution orale d'un raisonnement mathématique : reformulation et transmission, vocabulaire 3. L'utilisation des techniques usuelles de l'information et de la communication numérique * Environnement et fonctions de base : repérage des éléments liés à l'informatique, mise en route, traitement de texte, messagerie et internet * Gestion de document et traitement de texte : création, enregistrement, impression et déplacement de fichiers, structure du document, saisie et modification de texte, formulaire numérique * Internet : navigateur, page web, moteur de recherche, analyse des sites, enregistrement d'informations, services en ligne, sites pratiques * Messagerie : dossiers, contacts, courriel, pièce jointe 4. L'aptitude à travailler dans le cadre de règles définies d'un travail en équipe * Respect des règles : identification et application des règles, horaires et rythme de travail, politesse et respect, tenue vestimentaire * Travail en équipe : missions respectives, action et prise de conscience * Vie de groupe : respect des points de vue, contribution, actions concrètes * Communication : périmètre et place des interlocuteurs, adaptation de la communication aux interlocuteurs 5. L'aptitude à travailler en autonomie et à réaliser un objectif individuel * Compréhension de l'environnement professionnel : analyse, personnes ressources et demande d'assistance, recherche, traitement et transmission d'informations techniques * Réalisation d'objectifs individuels : organisation et planification de l'action, étapes et méthodes, priorités, contraintes et difficultés, bilan oral * Prise d'initiatives : recherche et consultation de ressources, adaptation aux aléas, propositions d'améliorations 6. La capacité d'apprendre à apprendre tout au long de la vie * Expérience : atouts, appropriation de l'apprentissage, réalisations positives, CV, projet professionnel * Curiosité et motivation : ressources mobilisables, activités et besoins de compétences * Optimisation des conditions d'apprentissage : lien formation-professionnel,

Validation et sanction

-

Type de formation

Certifiante

Sortie