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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Mettre en place une AFESTDate de mise à jour : 04/01/2023
| Identifiant OffreInfo : 02_201911072963 |
Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine |
-Savoir identifier les besoins d'apprentissage en situation de travail
-Structurer un projet de formation en milieu professionnel et encadrer sa trajectoire
-Identifier les objectifs et modalités pédagogiques à mettre en place
-Désigner un référent AFEST (profil, qualités, expérience…)
-Savoir former un apprenant en situation de travail, concevoir un programme
-Organiser l'action de formation en tenant compte de ses finalités, adapter les méthodes pédagogiques
-Organiser l'environnement de travail en amont de la formation
-Accompagner l'apprenant dans sa progression
-Evaluer les effets de l'AFEST sur les pratiques professionnelles
-Élaborer les outils de traçabilité (protocole individuel de formation, outils d'évaluation, dossier d'analyse réflexive…)
1.Mettre en place un dispositif de formation en situation de travail - durée 7H
-Mieux connaitre le dispositif « AFEST » (Action de Formation En Situation de Travail), comprendre son cadre légal, sa finalité
-Effectuer le diagnostic de la situation existante dans une perspective d'amélioration des pratiques professionnelles par l'AFEST
-Cibler les besoins précis et les profils des publics apprenants (intégration d'un salarié, montée en compétences, transmission de compétences...
-Accompagner la progressions de l'apprentissage, créer des situations de réflexivité, de questionnement et de prise de recul sur les pratiques professionnelles employées
-Encadrer une situation d'apprentissage : organisation, contenus, méthodes, relation pédagogique….
2.Conduire et déployer un projet AFEST - durée 7H
-Positionner les futurs apprenants au regard des leurs profils et des exigences des métiers
-Projeter des scénarios d'action à mettre en place et concevoir un dispositif d'accompagnement pédagogique
-Identifier les acteurs de l'AFEST
-Adopter et adapter la posture pédagogique d'accompagnateur AFEST dans l'encadrement des apprenants
-Cibler différentes méthodes pédagogiques de situation didactique
-Articuler l'AFEST avec d'autres modalités pédagogiques
-Mettre en place une traçabilité (protocole de formation, dossier d'analyse réflexive…)
-Savoir évaluer la progression des apprenants et les apports réels de l'AFEST
3.Professionnalisation des accompagnateurs de l'AFEST - durée 7H
-Identifier le rôle d'accompagnateur AFEST
-Evaluer les profils des apprenants
-Connaitre et appliquer les techniques pédagogiques propres à l'AFEST
-Organiser les situations de réflexivité avec les apprenants
-Accompagner l'apprenant dans son parcours de formation et le coordonner avec les acteurs de l'AFEST, créer une dynamique d'apprentissage
-Evaluer la progression de l'apprentissage
-Evaluer l'apport de l'AFEST sur les pratiques professionnelles individuelles et collectives
Non certificiante
Information non communiquée
Conventionnement : Non
Autre
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
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