|
DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Participation, mobilisation, coopération - Construire de la puissance collectiveDate de mise à jour : 24/03/2025
| Identifiant OffreInfo : 02_202010085323 |
Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine |
- Concevoir et mener des temps collectifs dynamiques, agréables et générant de la puissance d'agir (réunion, AG, CA, débats, ateliers)
- Analyser les enjeux de participation
- Analyser les problématiques de gouvernance
- Générer des contextes favorisant la création de solidarités
- Mobiliser des méthodes et outils de Communication Non-Violente
- Mobiliser des méthodes et outils permettant d'analyser le fonctionnement d'un groupe et de lui donner des moyens de s'améliorer
- Mobiliser des méthodes et outils favorisant l'élaboration de stratégies pertinentes de mobilisation et d'organisation
Jour 1 : L'Éducation Populaire et la notion de Participation
Objectifs pédagogiques :
Situer les enjeux de participation dans les pratiques d'Éducation Populaire
Identifier les différents modes et degrés de participation
Expérimenter des outils et jeux d'intelligence collective permettant de construire du groupe, de favoriser la participation, de générer de l'apprentissage et des savoirs collectifs, de libérer l'expression.
Contenu :
Présentation de la formation, recueil des attentes et questionnement des stagiaires.
Affinage du déroulé en fonction des attentes et négociation éventuelle des modalités d'organisation de la formation.
Travail sur le sens des termes entourant la notion de participation : le sens qu'on leur donne, le sens qu'on veut leur donner, et leur mise en œuvre dans nos pratiques professionnelles.
Les différents degrés et temps de la participation.
Jour 2 : Analyse
Objectifs pédagogiques
Identifier et analyser les freins à l'engagement et à la participation pour mieux les déjouer
Manipuler des grilles d'analyses, aides à penser et outillages méthodologiques facilitant le repérage des rapports de dominations et d'oppressions
Expérimenter des méthodes d'analyse de situations
Contenu :
Les fondamentaux de la participation et de la coopération : les freins, repérer et déjouer les rapports de domination et d'oppression, construction de grilles d'analyses, outillages méthodologiques.
Chantiers 1/4 : Analyse collective de situations des stagiaires
Jour 3 : Leviers de participation et de construction de relations de solidarités
Objectifs pédagogiques
Identifier des leviers facilitant l'engagement, la participation et la création relations de solidarités
Expérimenter des méthodes de communication non-violente
Expérimenter des techniques et méthodologies de conduite de réunion et de dynamique de groupe
Expérimenter des techniques de mobilisation et de construction de solidarités
Expérimenter une méthode de débats publics
Expérimenter des jeux et exercices d'animation
Contenu :
Leviers facilitant l'engagement et la participation, animation spontanée, animer le conflit, interaction personne-milieu, postures d'animation, outillages de communication non-violente, techniques de réunion et dynamique de groupe, construction de grilles d'analyses, outillages méthodologiques
Focus sur l'animation de temps de travail collectifs (rencontres, réunions, ateliers, débats, CA, AG, etc.).
Chantiers 2/4 : Élaborer un temps de travail collectif à expérimenter pendant l'intersession 1
Intersession en poste de travail 1/2
Objectif pédagogique
Mener le temps de travail collectif élaboré en chantiers pendant le Jour 3
Jour 4 : Organisation collective
Objectifs pédagogiques
Distinguer les éléments clés qui constituent une organisation collective, et leur articulation
Analyser sa structure et la cohérence de ses actions au regard de ces éléments afin d'identifier des réajustements potentiels
Expérimenter des méthodes et outils de résolution collective de pro
Non certificiante
Information non communiquée
Conventionnement : Non
Autre
Niveau d'entrée : Fin de scolarité, sortie fin de 3e
- Avoir la majorité - Comprendre, parler, lire et écrire le français