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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Les bases du F.L.E. (Français Langue Etrangère) : outil d'accompagnement éducatif auprès des étrangersDate de mise à jour : 06/01/2025
| Identifiant OffreInfo : 02_202103089291 |
Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine |
- Favoriser l'intégration des personnes étrangères par une initiation simple, efficiente et accessible à la langue française.
- Acquérir des outils et techniques pédagogiques facilitant l'accompagnement de l'apprentissage de ces usagers/bénéficiaires non francophones pour une meilleure autonomie dans leurs échanges quotidiens.
? Identification des acquis et des besoins des personnes :
- niveau de scolarisation et de capacités d'écriture dans leur pays d'origine
- connaissance et maîtrise de l'alphabet latin
- l'ouverture aux apprentissages (ressentis, appréhension, motivation, stress)
- repérage du niveau des bénéficiaires pour adapter l'enseignement
? Adaptation de l'approche pédagogique aux besoins spécifiques des personnes
- les différentes façons d'aborder la langue française selon la langue d'origine
- travail de l'oral avec les phonèmes et les graphèmes / alternance oral/écrit
- exercices de prononciation et de compréhension orale des sons pour familiariser les personnes au « bain auditif » de la langue
- utilisation des jeux et intégration de la culture populaire pour multiplier les mises en situation
? Utilisation et détournement d'exercices conventionnels :
- l'écriture avec des exercices calligraphiques
- les correspondances entre l'oral et l'écrit : les graphèmes
- les formules « idiomatiques » par catégories (questions, négations ...)
- la « conjugaison » autrement : donner du sens aux temps de la langue française
? Le support d'éléments du quotidien pour faciliter l'apprentissage :
- rebondir sur des questions spécifiques en développant sa créativité
- la transformation d'un concept grammatical complexe en images
- l'animation des conversations « guidées ».
Non certificiante
Information non communiquée
Conventionnement : Non
Autre
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
tout public