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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Formateur occasionnelDate de mise à jour : 02/02/2023
| Identifiant OffreInfo : 02_202302153755 |
Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine |
Nature de l'action : Acquisition de compétences
- Acquérir une culture de la pédagogie pour adultes
- Identifier et adapter ses modes d'animation de formation
- Construire le déroulement pédagogique d'une formation en fonction d'un objectif
- Maîtriser les techniques d'évaluation
Tour de table et définition des objectifs et problématiques de chaque participant
POSER LE CADRE D'UNE FORMATION
Identifier le public et ses attentes
Définir les objectifs de la formation et les enjeux
Définir les modes d'animation pédagogique
CONCEVOIR LE DEROULE ET CONTENU D'UNE FORMATION
Les spécificités des apprentissages chez l'adulte
Structurer une action de formation par objectifs pédagogiques
Développer une progression pédagogique
Connaître et choisir les méthodes pédagogiques adaptées au public
UTILISER LES SUPPORTS PEDAGOGIQUES PARTICIPATIFS
Les différents supports et leurs spécificités
Concevoir ou adapter un support pour les participants
BIEN DEMARRER UNE FORMATION
Comment présenter la formation
Récolter et comprendre les attentes des participants
Prendre en main un groupe et lancer une formation
Utiliser les différentes techniques de présentations
ANIMER LA FORMATION
L'animation pratique : gérer la dynamique et les interactions, utiliser le questionnement, motiver et impliquer, s'assurer de l'écoute et de l'acquisition, gérer les situations délicates, rappeler à l'ordre
Penser autrement ses interventions : identifier et s'appuyer sur les attentes, faire son autoévaluation pour ajuster la dynamique de cours, trouver des outils ou méthodes innovantes pour augmenter la mémorisation des participants, augmenter l'interactivité
ANIMER UNE SEQUENCE DE FORMATION
La mise en situation d'animation avec enregistrement vidéo de la séquence
Analyse de la vidéo en groupe et des différents points d'amélioration
Lancer et définir ses propres axes de progrès
Les apports de compléments et les solutions
EVALUER LES ACQUIS DE LA FORMATION
Les différents types d'évaluation des acquis
Leur exploitation et leur impact
Evaluation des acquisitions : Quizz de connaissances
Suivi post-formation : 30 mn en distanciel individuel avec le formateur
Non certificiante
Information non communiquée
Conventionnement : Non
Autre
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Toute personne amenée à animer ponctuellement une formation interne ou externe.