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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
CléA SocleDate de mise à jour : 22/05/2024
| Identifiant OffreInfo : 02_202405242004 |
Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine |
Acquérir les connaissances et les compétences qu'il est utile, pour un individu, de maîtriser afin de favoriser son accès à la formation professionnelle et son insertion professionnelle, sociale, civique et culturelle
Révéler ses compétences et connaissances dans 7 domaines :
1.La communication en français
2.L'utilisation des règles de base de calcul et du raisonnement mathématique
3.L'utilisation des techniques usuelles de l'information et de la communication numérique
4.L'aptitude à travailler dans le cadre de règles définies d'un travail en équipe
5.L'aptitude à travailler en autonomie et à réaliser un objectif individuel
6.La capacité d'apprendre à apprendre tout au long de la vie
7.La maîtrise des gestes et postures et le respect des règles d'hygiène, de sécurité et environnementales
1. La communication en français
* Ecoute et compréhension : attention aux propos et questionnement
* Expression orale : lexique professionnel, réponse à une question, argumentation
* Lecture : compréhension, identification et vérification d'un document, tableau à double entrée
* Ecriture : compte-rendu et description, production d'un message, syntaxe
* Description et formulation : transmission d'information et description orale
2. L'utilisation des règles de base de calcul et du raisonnement mathématique
* Les nombres : les 4 opérations, comparaison, ordre de grandeur, calcul mental, calcul
proportionnel et vérification logique
* Résolution de problèmes : utilisation des 4 opérations, pourcentages
* Unités de mesure : repères temporels, durées, longueur, masse, capacité, tableaux et
graphiques, périmètres et surfaces, identification des erreurs
* Repérage dans l'espace : lecture de plan et schéma
* Restitution orale d'un raisonnement mathématique : reformulation et transmission,
vocabulaire
3. L'utilisation des techniques usuelles de l'information et de la communication numérique
* Environnement et fonctions de base : repérage des éléments liés à l'informatique, mise en route, traitement de texte, messagerie et internet
* Gestion de document et traitement de texte : création, enregistrement, impression et déplacement de fichiers, structure du document, saisie et modification de texte, formulaire numérique
* Internet : navigateur, page web, moteur de recherche, analyse des sites, enregistrement d'informations, services en ligne, sites pratiques
* Messagerie : dossiers, contacts, courriel, pièce jointe
4. L'aptitude à travailler dans le cadre de règles définies d'un travail en équipe
* Respect des règles : identification et application des règles, horaires et rythme de travail, politesse et respect, tenue vestimentaire
* Travail en équipe : missions respectives, action et prise de conscience
* Vie de groupe : respect des points de vue, contribution, actions concrètes
* Communication : périmètre et place des interlocuteurs, adaptation de la communication aux interlocuteurs
5. L'aptitude à travailler en autonomie et à réaliser un objectif individuel
* Compréhension de l'environnement professionnel : analyse, personnes ressources et demande d'assistance, recherche, traitement et transmission d'informations techniques
* Réalisation d'objectifs individuels : organisation et planification de l'action, étapes et méthodes, priorités, contraintes et difficultés, bilan oral
* Prise d'initiatives : recherche et consultation de ressources, adaptation aux aléas, propositions d'améliorations
6. La capacité d'apprendre à apprendre tout au long de la vie
* Expérience : atouts, appropriation de l'apprentissage, réalisations positives, CV, projet professionnel
* Curiosité et motivation : ressources mobilisables, activités et besoins de compétences
* Optimisation des conditions d'apprentissage : lien formation-professionnel, exigences de qualité, concentration e
Certifiante
Information non communiquée
Conventionnement : Non
Autre
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Sans objet