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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Itinéraire 4 : Passerelle [HSP Socle]Date de mise à jour : 04/02/2025
| Identifiant OffreInfo : 02_202412281646 |
Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine |
Permettre aux usagers de compléter ou de renforcer leurs compétences en mathématiques et en français et/ou acquérir une langue étrangère en situation pratique,
Langue étrangère - Accueil, positionnement, suivi - -Accueil : Présentation de l'équipe, Visite du centre, Dossier de rémunération, Information sur le positionnement, Présentation des modules et des autresitinéraires-Positionnement : Diagnostic socio-professionnel, Evaluation desconnaissances et compétences-Synthèse du positionnement : Construction et individualisation du parcours-Formalisation de l'engagement : Signature du contrat de formation et del'annexe personnalisée-Bilan intermédiaire (point d'étape avec réajustement éventuel) et bilan final - 9 hLangue étrangère 1 - Maîtriser le vocabulaire de l'environnement professionnel - -Développer sa culture lexicale de l'entreprise et du secteur : Organisation (services, fonctions, relations), Interlocuteurs, Culture (statuts, documents,droits, règles, etc.)-Maîtriser le vocabulaire de la pratique : Tâches (technique, interactions, etc.), Outils, matériaux et matériels (réalisation, évaluation, communication, etc.), Fonctionnement et utilisation (outils métier, etc.)-Connaître le cadre de la pratique et ses enjeux : Conditions de travail,Règles et règlements (RSE, écogestes, développement durable, RSE,qualité, etc.) - 39 hLangue étrangère 2 - Communiquer professionnellement en anglais / espagnol - -Adapter sa communication en fonction de la situation : Objectifs,Interlocuteurs, Contextes-Développer sa communication sociale dans un environnementprofessionnel : Usages, Expressions courantes, Valeurs de la République etde la laïcité (non-discrimination, droits et devoirs, etc.), Impact de l'informelsur le travail-Savoir communiquer en fonction des outils : Outils (téléphone, outilscollaboratifs, etc.) et précautions d'usage (RGPD, cybersécurité, numériqueresponsable, lois et règlements (AGEC, REEN), les « 5 R » (Refuser,Réduire, Réutiliser, Recycler, Réparer) - 57 hLangue étrangère 3 - Développer la qualité de son expression orale et écrite - -Appréhender des astuces pour gagner en aisance lors d'unecommunication professionnelle : Etat d'esprit, Pratique, Non verbal et écrit,Immersion, Multiplication des ressources (films, discussions, etc.)-Comprendre les principales différences culturelles : Salutation, Habillement,Interactions physiques, Codification du monde du travail-Connaître les bases de la grammaire et des modaux : Possibilité,Probabilité, Obligation, Condition, Certitude-Maîtriser l'usage des discours direct
Non certificiante
Information non communiquée
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Accès sans sélection sur prescription ou auto-positionnement