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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Itinéraire 1 : Ecrire, compter, Lire, Apprendre (ECLA) [HSP Socle]Date de mise à jour : 21/04/2025
| Identifiant OffreInfo : 02_202412281658 |
Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine |
Permettre aux usagers d'acquérir ou de renforcer leurs savoirs de base en français, en mathématiques et en sciences afin de favoriser leur insertion professionnelle ou leur maintien dans l'emploi.
Communiquer à l'oral - Répondre à des questions, Reformuler, Raconter,Exposer un point de vue.Prise de la parole Synthétiser, verbaliser son activité, ses acquis Valoriser ses compétences,ses qualités, Argumenter À l'oral se présenter, présenter les autres travail d'expression grâce au jeu d'improvisation théâtrale.Développer la communication, partager et argumenter ses idées par le biais d'un projet collectif.Mises en situations: rdv téléphonique, laisser un message, entretien d'embauche, demander un renseignement, mise en situations: rdv téléphonique, entretien, analyse pratique. - 60 hEntrer dans l'écrit: Lire et écrire - Identifier la nature et la fonction des écrits du quotidienPrendre des indices pour se repérer Repérer des informations sur des plaquettes de prévention Compléter des documents stéréotypés Apprentissage de l'écriture centré sur les besoins de communication des apprenants Appropriation du geste et de l'espace graphiqueCopier des informations, signer une feuille d'émargement, compléter des formulairesÉtablir une liste, noter des informations Des activités ludiques pour la prise de conscience phonologique Appuyer l'apprentissage de la lecture par les autres canaux (gestes, sons) - 135 hCommuniquer à l'écrit - Lire un document de travail S'informer, rechercher une information Repérer des infos dans un texte court / long : infos principales et secondairesComprendre des textes longs en s'aidant de la ponctuation, des mots outils, des indices de temps.Copier un message simple Écrire un mot sur un cahier de liaison Prendre des notes Rédiger un rapport avec un vocabulaire précisReformuler et commenter un texteTransmettre un message : rendre compte d'une situationRépondre à une sollicitation Décrire une situation professionnelle Produire un texte construit et cohérent - 90 hArgumenter. - Compréhension des concepts clés : Introduction aux bases de l'argumentation.Identification des arguments et des contre-argumentsPratique de la communication verbale au travers la lecture de la sensibilisation aux valeurs de la république, à l'éducation citoyenne et à la prévention des violences sexuelles et sexistes. - 30 hApprivoiser les mathématiques du quotidien - Se repérer dans l'univers des nombres (compter, comparer)Connaître et utiliser des unités de mesure (mètre, kg, litre, durée, etc.)Résoudre des problèmes simples et complexesComprendre les si
Non certificiante
Information non communiquée
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Accès sans sélection sur prescription ou auto-positionnement