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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Itinéraire 1 : Ecrire, compter, Lire, Apprendre (ECLA) [HSP Socle]Date de mise à jour : 18/04/2025
| Identifiant OffreInfo : 02_202412281661 |
Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine |
Permettre aux usagers d'acquérir ou de renforcer leurs savoirs de base en français, en mathématiques et en sciences afin de favoriser leur insertion professionnelle ou leur maintien dans l'emploi.
Communication orale et écrite - Donner et prendre des informations orales (énoncé oral, message vocal, entretien)Trouver des informations partielles dans des documents courants (écrit professionnel, document administratif)Lire un texte simple (production de stagiaire, brochure, texte littéraire)Renseigner par des mots ou phrases simples (un formulaire, un bulletin d'adhésion)Rédiger un écrit bref (écrit créatif, message, courrier)Effectuer des démarches en ligne (Caf, Ameli, Pole Emploi, Banque, Doctolib)Des exercices oraux et écrits en lien avec les priorités régionales seront réalisés - 350 hRègles de base en mathématiques et en sciences - Utiliser des données chiffrées (dates, heures, prix, poids, mesures).Résoudre des problèmes de la vie quotidienne nécessitant des calculs simples (le budget, la cuisine, le bricolage)Comprendre des informations scientifiques en lien avec l'actualité, la santé, l'alimentation, l'environnement.Des exercices oraux et écrits en lien avec les priorités régionales seront réalisés - 50 hRepérage dans l'espace et dans le temps - Comprendre la signalétique (dans la rue, dans les transports)Lire un plan (repérer un lieu, suivre un itinéraire)Gérer son agenda (planifier ses rendez-vous, respecter les horaires).Utiliser des applications utiles au quotidien (Tan Lib, Google Maps, agenda, horloge)Des exercices oraux et écrits en lien avec les priorités régionales seront réalisés - 50 h
Non certificiante
Information non communiquée
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Accès sans sélection sur prescription ou auto-positionnement