Acquérir les mécanismes indispensables à la transmission de savoir, savoir-faire en restant disponible à la relation pédagogique, à la relation de groupe ,
Apprendre à faire face à un groupe,
Évaluer l'action de la formation.
Comprendre les principes d'animation :
- Les compétences clés du formateur.
- Les conditions d'apprentissages chez l'adulte
- Les techniques d'animation
- Trouver le contact avec chacun grâce au verbal et au non verbal.
- Connaitre les bases de la communication interpersonnelle
Savoir définir un objectif pédagogique :
- Les différents niveaux d'objectifs.
- Rédiger des objectifs pédagogiques clairs.
- Objectifs pédagogiques et évaluations
Choisir une méthode pédagogique :
- Les différentes méthodes pédagogiques.
- La cohérence de la méthode pédagogique.
- Le contrôle de la progression pédagogique des formés.
- Le scénario pédagogique.
Animer une séquence, en utilisant les techniques pédagogiques adaptées :
- La préparation matérielle de son intervention.
- Prendre la parole avec aisance face au groupe.
- Démarrer une formation de façon efficace.
- Lancer une séquence, lancer un exercice de sous-groupes.
Gérer la dynamique du groupe en apprentissage :
- Gérer les situations difficiles.
- Faire participer les stagiaires, animer un groupe hétérogène.
- Canaliser les critiques dans un contexte difficile.
Évaluer l'action de formation :
- Les différents niveaux d'évaluation et les moments d'évaluation.
- Mettre en place les évaluations intermédiaires.
- Pratiquer les évaluations individuelles ou collectives.
Attestation de formation
Non certificiante
Sans niveau spécifique
