Objectif global de formation :
L'objectif est d'accroître l'autonomie des personnes handicapées avec pour objectif principal le renforcement des capabilités, capacités à agir et à opérer leurs propres choix et à transmettre leur « savoir expérientiel ».
Objectifs pédagogiques :
Maîtriser les fondamentaux sur le handicap :
- Se repérer dans le système sanitaire, social et médico-sociale.
- Déterminer les besoins et les droits.
Intervenir en éducation thérapeutique (ETP) :
- Comprendre le cadre réglementaire et les enjeux de l'ETP.
- Intégrer les étapes et la méthodologie du processus d'ETP.
Intervenir comme pair-médiateur en santé / pair aidant / pair-émulateur :
- Agir comme soutien aux soins et à l'inclusion.
- Élaborer et mettre en œuvre une mécanique de la co-constructionbasée sur la transmission du « savoir expérientiel » et l'expertise d'usage.
Accompagner la sexualité des personnes en situation de handicap.
Améliorer le parcours social et professionnel :
- Mobiliser les acquis pédagogiques en situation professionnelle.
- Évaluer et capitaliser les acquis de la formation.
La santé publique et la démocratie sanitaire
- Le système sanitaire, social, médico-social en France,
- Les notions de santé et de bien être dans une approche globale,
- La loi du 26 janvier 2016 et l'autonomie en santé,
- La littératie en santé,
- La déontologie de l'entretien
Les besoins en santé des personnes en situation de handicap
- Les différents types de handicap
- De la santé à l'éducation à la santé
- Les besoins ordinaires et ceux liés à la situation de handicap
- La santé sexuelle et reproductive
- Le vieillissement
Les droits de la personne en situation de handicap
2 modules
- La protection juridique et la réparation des préjudices
- La protection sociale
- Les prestations sociales de compensation
- La mobilisation des acteurs
Éducation thérapeutique du patient : Module 1
- Comment présenter et proposer une offre d'ETP
- Élaborer un diagnostic éducatif
- Connaître le patient, identifier ses besoins, ses attentes, sa réceptivité
- Comment conduire les séances d'éducation thérapeutique du patient ?
- Quelles sont les ressources éducatives pour l'apprentissage de compétences ?
Module 2
- Faire le point avec le patient et développer ses compétences d'auto-évaluation,
- Réaliser une évaluation des compétences acquises, du déroulement du programme,
- Définir un programme personnalisé d'ETP avec priorités d'apprentissage,
- Intégrer les phases du parcours santé de la personne en situation de handicap,
- Planifier, coordonner et mettre en œuvre les séances d'ETP individuelle ou collective, ou en alternance.
La médiation en santé et pair-aidance :
Module 1
- Aspects éthique et déontologique de la médiation,
- Rôle du médiateur dans la démarche d'accompagnement,
- Aspects pratique de l'utilisation de la démarche de la médiation
- Mise en place d'un dispositif de médiation
Module 2
- Les outils de bases du counseling intégrant les déterminants sociaux
- Les techniques d'entretien et pédagogiques
- La brève communication
- L'entretien motivationnel
2 Modules optionnels
Les bases de la vie affective et sexuelle et à la parentalité :
- La santé sexuelle et reproductive
- Définir les demandes, les attentes et les réponses
- Analyse sociétale et institutionnelle des réponses
L'accompagnement à la vie affective et sexuelle et à la parentalité :
- Analyse des besoins liés à la sexualité de la PSH
- Fonction sexuelle et reproductive, approche biopsychosociale
- Éducation complète à la sexualité en fonction du type de handicap
- Construction d'un ETP en la matière, en fonction des cas cliniques
Attestation de formation
Non certificiante
Sans niveau spécifique
