- Acquérir et/ou se perfectionner dans les savoirs de bases afin d'intégrer et d'adhérer aux contraintes et aux exigences d'une formation en apprentissage.
- Repérer, capitaliser et valoriser ses compétences (savoirs, savoir-faire et savoir-être)
- Personnaliser son parcours de formation au regard de son niveau de compétences.
- Définir un projet de formation professionnelle individualisé, en fonction de ses attentes et objectifs.
- Valider son engagement dans la formation.
- Se remettre à niveau en compétences de base en français, mathématiques et compétences numériques.
- Comprendre et s'approprier les techniques d'apprentissage pour évaluer ses progrès.
- Découvrir le monde de l'entreprise et le bassin d'emploi local afin de cibler ses objectifs de formation professionnelle.
- Réfléchir, élaborer ou consolider son projet professionnel.
- Prendre conscience de ses savoirs, de ses qualités, et ainsi mobiliser son potentiel.
- Signer un contrat d'apprentissage dans une entreprise correspondant à son projet professionnel.
Cette 1ère étape a pour objectif de mettre en place une dynamique de groupe. Nous avons à cœur d'instaurer un climat de confiance qui libère la parole et favorise la prise de conscience de ses compétences (savoirs, savoir-faire et savoir-être) et de ses qualités. Ce 1er temps permettra également d'appréhender le contexte et les contraintes personnelles du stagiaire, de valider son engagement dans la formation et son projet d'inclusion dans un secteur professionnel pour définir un projet pédagogique individualisé.
- Remise à niveau sur les compétences de base issues des 7 domaines du référentiel CléA : (135h)
Cette remise à niveau peut se faire sur les 7 domaines de la certification CléA, en privilégiant selon les besoins des stagiaires et les projets professionnels, les domaines de remise à niveau en français, mathématiques, numérique, et apprendre à apprendre.
Acquérir un niveau de français opérationnel. Interagir en situation avec les clients, les collègues, la hiérarchie. Comprendre et reformuler les demandes usuelles et donner des renseignements, proposer des solutions. Développer son vocabulaire général et pro en lien avec le ou les domaines professionnels visés. Améliorer la communication orale et écrite sur la base d'écrits professionnels. Utiliser un ordinateur et Internet à des fins professionnelles et administratives.
- Construire son projet professionnel : (60h)
Intégrer les notions de base sur l'environnement socio-économique visé. Découvrir le marché de l'emploi local et les CFA du territoire. Réaliser son bilan personnel et professionnel et l'analyser. Construire son projet professionnel via les plateformes Diagoriente et Parcouréo. Approfondir sa connaissance du monde du travail et de l'entreprise et des règles de sécurité liées à chaque secteur d'activité. Développer la connaissance des métiers par l'étude de fiches de postes, la rencontre avec des professionnels, la visite de plateaux techniques, les enquêtes métiers et les visites en entreprise. Connaitre la législation du travail, droits, devoirs et responsabilités des salariés.
- Dynamisation relationnelle : (50h)
Découvrir le monde qui nous entoure. Atelier de gestion du budget, de sport/santé, de prévention des addictions, de mobilité ... Rencontre avec des professionnels. Confiance en soi et en autrui. Travail sur les représentations du monde de l'entreprise. Accompagnement dans les démarches administratives. Prise de parole en public. Gestion du stress
Cette phase a pour objectif de mettre en place le plan d'action pour la phase post prépa apprentissage, de réaliser l'évaluation de fin de formation sous la forme d'une mise en situation professionnelle et d'inviter les partenaires à un bilan collectif afin de recueillir l'avis des stagiaires sur le parcours de formation et l'avancée de leur projet pro.
Prépa apprentissage
Certifiante
Sans niveau spécifique
