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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
CAP Accompagnant Educatif Petite EnfanceDate de mise à jour : 05/07/2022
| Identifiant OffreInfo : 03_2207717F |
Via Compétences (Carif-Oref Auvergne-Rhône-Alpes) |
Permettre aux publics en recherche d'emploi, accueillis en formation : de préparer et valider toute ou partie du CAP AEPE (enseignements généraux et enseignements professionnels; d'occuper un poste de professionnel qualifié auprès d'enfants de 0 à 6 ans; d'être aptes à exercer en structures d'accueil collectives, à domicile ou au domicile des parents.
Développer les compétences et acquérir les savoir liés aux activités professionnelles d'accueil et de prise en charge de jeunes enfants dans le contexte du domicile privé et en milieu collectif (écoles maternelles, crèches, centre de loisirs...).
Développer les compétences et acquérir les savoirs liés aux activités professionnelles de préparation et de services des collations et des repas ainsi que l'entretien du cadre de vie dans le contexte familial et dans le contexte collectif
Accueil
Phase d'accueil: permet de répondre à toutes les interrogations et à rassurer les stagiaires - Séquence 1: Accueil des stagiaires
-Temps convivial
-Présentation des modalités de financement
-Montage du dossier de rémunération
-Signature de la Charte des droits et des devoirs
-Remise du règlement intérieur
-Visite des locaux - 3
hPositionnement - S2: Identifier et analyser les besoins des stagiaires
-Le programme de formation (parcours complet / parcours dispensé)
-Les modalités d'évaluation des acquis
-Le contrat individuel de formation
-Rencontre avec les entreprises du réseau - 4
hEnseignement Général : EG1 Français
Prise en main de la FOAD - S3: Entrer dans l'échange oral: écouter, réagir, s'exprimer
-Rendre compte à l'oral d'un événement
-Rendre compte à l'oral de ce qu'un personnage dit de la réalité
-Exprimer une émotion, un ressenti - 7
hEnseignement Général : EG1 Français
Prise en main de la FOAD - S4: Entrer dans l'échange écrit: lire, analyser, écrire
-Distinguer: information, commentaire, prise de parole
-Identifier les ressources
-Analyser, s'interroger
-Décoder les effets visuels
-Rédiger un article
-Rendre compte à l'écrit - 7
hEnseignement Général : EG1 Français - S5: Devenir un lecteur compétent et critique
-Les différents supports de lecture (papier ou numérique)
-La lecture cursive
-L'analyse de textes
-Construire une appréciation esthétique
-Interpréter une production artistique - 7
hEnseignement Général : EG1 Français - S6: Confronter des connaissances et des expériences pour se construire
-Individualisme et altérité
-Représentation et image de soi
-Estime de soi
-Interaction de groupe: écouter, dialoguer, exposer ses opinions, confronter ses valeurs - 7
hEnseignement Général : EG1 Français
Examen blanc - S7: Se préparer aux épreuves de français
-Révisions
-Reprise des modalités d'évaluation (types d'épreuves, duréee)
-Entrainement à l'épreu
Certifiante
CAP, BEP
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Projet dans le secteur de la petite enfance validé Niveau 3ème validé Maîtrise des savoirs de base (lire, écrire, compter)