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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
BPJEPS LTPDate de mise à jour : 05/08/2022
| Identifiant OffreInfo : 03_2208448F |
Via Compétences (Carif-Oref Auvergne-Rhône-Alpes) |
Former des professionnels de l'animation, techniciens de l'éducation populaire, capables de développer sur des territoires, des actions et des projets d'animation.
Préparer et réussir le diplôme du BPJEPS Loisirs Tous Publics (Ministère de Jeunesse et sports), diplôme de niveau 4.
UC0
M1 POSITIONNEMENT - Tests de positionnement
Bilan diagnostic
Proposition de PIF et définition des objectifs communs du contrat individuel de formation - 14
hUC0
M2 TRE - CV, Lettre de motivation, conduite d'entretien prise de contact
téléphonique, création et gestion d'un mail professionnel.
Démarches de recherche. inscription sur les sites spécialisés et sur
la plateforme numérique nos talents nos emplois - 14
hUC0
M3 CITOYENNETE- Laicite - Valeurs de la république - Définitions- Responsabilité citoyenne et incidences sur le "mieux vivre ensemble"
Lutte contre les discriminations - 4
hUC1 Encadrer tout public dans tout lieux et dans toutes structures
M1 PAVE NUMERIQUE - SUPPORTS DE COMMUNICATION - COMMUNIQUER EN SITUATION DE VIE PROFESSIONNELLE
support de communication : comprendre leur utilisation et développer des outils - 35
hUC1 Encadrer tout public dans tout lieu et dans toutes structures
M2 CONNAISSANCE DES PUBLICS - PRISE EN COMPTE DES CARACTERISTIQUES DES PUBLICS DANS UNE DEMARCHE D'EDUCATION A LA CITOYENNETE
Spécificités des besoins/ sécurité / Accueil pour tout public /public à besoins spécifiques. -Impact sur la posture de l'animateur ds son rôle de vecteur - 38
hUC1 Encadrer tout public dans tout lieux et dans toutes structures
M3 POSTURE PROFESSIONNELLE - S'APPROPRIER LE PROJET DE LA STRUCTURE ET IDENTIFIER SON ROLE DANS LA FONCTIONNEMENT
Rôle éducatif de l'animateur
Histoire du système éducatif en France
Valeurs liées citoyenneté/ éducation populaire/ Laïcité - 28
hUC1 Encadrer tout public dans tout lieux et dans toutes structures
M4 ENJEU DE TERRITOIRE ET FONCTIONNEMENT STRUCTUREL - CONTRIBUER AU FONCTIONNEMENT DE LA VIE DE LA STRUCTURE
- Rencontrer les partenaires du territoire
- Effectuer un diagnostic de territoire
- Identifier les lieux et personnes ressources, les mobiliser
- Comprendre les enjeux et perspectives - 42
hUC2 Mettre en oeuvre un projet d'animation s'inscrivant dans le projet de la structure
M1 METHODOLOGIE DE PROJET - CONCEVOIR / CONDUIRE / EVALUER UN PROJET D'ANIMATION
- Identifier les problématiques et les enjeux - répondre à une commande
- Formaliser des objectifs généraux et opérationnels
- Identifier les étapes du proje
Certifiante
Bac
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Justifier d'une expérience d'animation de 200 h minimum tests de sélection et entretien validés