- Apprentissage des différentes graphies des sons (correspondance phonèmes / graphèmes) lorsqu'il y a confusion
- Acquisition de règles d'orthographe d'usage
- Revoir les fondamentaux de la grammaire
- Conjuguer les verbes usuels aux temps de l'indicatif
- Travail de compréhension fine de textes
- Production d'écrits
- Utilisation du traitement de texte et d'outils de correction
• Apprentissage des différentes graphies des sons (correspondance phonèmes / graphèmes) lorsque confusion
- s/ss, c/ç, f/ph, g/gu,les graphies du son [É]
- les graphies complexes et correspondance phonème/graphème (oin, ain, ein, ouille, aille, eille…)
• Acquisition de règles d'orthographe d'usage
- utilisation des accents
- utilisation du trait d'union
- m devant pbm
- les homophones lexicaux
- mémoriser des mots invariables courants
• Revoir les fondamentaux de la grammaire
- les fonctions essentielles : Sujet / Verbe / Compléments
- les mots qui s'accordent : Déterminants / Noms communs / Adjectifs
- le mot qui se conjugue : le verbe
- des homophones grammaticaux (utilisation, règles)
• Conjuguer les verbes usuels aux temps de l'indicatif
- Les temps simples
- Les temps composés - auxiliaires et participes passés
- Le "Qui" et le "Quand", clés pour conjuguer efficacement
• Travail de compréhension fine de textes
- travail sur les inférences
• Production d'écrits
- Produire différents types d'écrits : rédiger un courrier, écrire le récit d'un événement, écrire un récit imaginaire, rédiger un rapport d'incident, rédiger une note, rédiger un mail, organisation d'un texte, s'auto-corriger, développement du vocabulaire.
• Utilisation du traitement de texte
- Rédiger un court texte ou un e-mail
- Utilisation du correcteur orthographique
Attestation de formation
Non certificiante
Sans niveau spécifique
