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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Titre professionnel formateur professionnel d'adultesDate de mise à jour : 06/01/2025
| Identifiant OffreInfo : 03_231129805F |
Via Compétences (Carif-Oref Auvergne-Rhône-Alpes) |
Le formateur professionnel d'adultes analyse des demandes formelles et informelles de formation pour identifier les compétences et les savoirs à acquérir par les apprenants et pour rédiger la progression pédagogique de la formation à animer. Pour préparer son animation, il formalise les étapes clés et les modalités sous la forme d'un scénario pédagogique et d'accompagnement. Il choisit, adapte ou crée les activités et sélectionne ou conçoit des ressources adaptées. Le formateur anime la formation selon différentes modalités (présentiel, distance, alternance…).
Il s'appuie sur les pédagogies actives et adopte une posture de facilitation des apprentissages. Il prend en compte l'hétérogénéité du groupe pour adapter la formation aux besoins des apprenants et à leur progression. En amont, pendant et à la fin de la formation, il évalue les acquis des apprenants pour mesurer leur progression et valider l'acquisition de savoirs ou de compétences relatifs à un référentiel. En cas de besoin, il met en place des démarches de remédiation aux difficultés individuelles d'apprentissage.
Tout au long de la formation, le formateur professionnel d'adultes accompagne les apprenants afin de sécuriser leurs parcours de formation. A partir d'un scénario d'accompagnement, il met en œuvre les différentes étapes de l'accompagnement. Il mobilise les acteurs relais au sein ou à l'extérieur de son organisation, en réponse aux besoins des apprenants. Il accueille et positionne les apprenants afin d'individualiser leurs parcours.
Il assure un suivi individualisé et collectif et propose d'éventuels ajustements de parcours. Lorsqu'il accompagne les apprenants à distance, le formateur met en place des actions de tutorat spécifiques à la formation à distance. L'accompagnement permet également de contribuer au développement professionnel des apprenants en favorisant des compétences et des comportements adaptés à leurs projets professionnels.
Certificat de Compétences Professionnelles (CCP) 1 :
Concevoir et préparer la formation
Certificat de Compétences Professionnelles (CCP) 2 :
Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
Certificat de Compétences Professionnelles (CCP) 3 :
Accompagner les apprenants en formation
Certificat de Compétences Professionnelles (CCP) 4 :
Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises
Compétences transverses:
Maitriser l'usage des outils numériques
Travailler en mode collaboratif
Communiquer et s'organiser
Savoir être:
Adopter un comportement orienté vers l'autre
Certifiante
Bac + 2
Conventionnement : Non
Bénéficiaire de l'action
Niveau d'entrée : Fin de scolarité, sortie fin de 5e
Projet validé (stage immersion, enquêtes métiers, accompagnement CEP) Bonnes capacités d'expression écrites Aisance orale Maitrise de base d'usage de l'informatique Appétence pour l'accompagnement d'autrui, l'écoute et l'empathie Disposer d'une expérience significative à transmettre correspondant au besoin de compétences des métiers et en lien avec la demande du marché de l'emploi