|
DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Titre professionnel formateur professionnel d'adultesDate de mise à jour : 05/03/2024
| Identifiant OffreInfo : 03_241196008F |
Via Compétences (Carif-Oref Auvergne-Rhône-Alpes) |
Le formateur professionnel d'adultes analyse des demandes formelles et informelles de formation pour identifier les compétences et les savoirs à acquérir par les apprenants et pour rédiger la progression pédagogique de la formation à animer. Pour préparer son animation, il formalise les étapes clés et les modalités sous la forme d'un scénario pédagogique et d'accompagnement. Il choisit, adapte ou crée les activités et sélectionne ou conçoit des ressources adaptées. Le formateur anime la formation selon différentes modalités (présentiel, distance, alternance…).
Il s'appuie sur les pédagogies actives et adopte une posture de facilitation des apprentissages. Il prend en compte l'hétérogénéité du groupe pour adapter la formation aux besoins des apprenants et à leur progression. En amont, pendant et à la fin de la formation, il évalue les acquis des apprenants pour mesurer leur progression et valider l'acquisition de savoirs ou de compétences relatifs à un référentiel. En cas de besoin, il met en place des démarches de remédiation aux difficultés individuelles d'apprentissage.
Tout au long de la formation, le formateur professionnel d'adultes accompagne les apprenants afin de sécuriser leurs parcours de formation. A partir d'un scénario d'accompagnement, il met en œuvre les différentes étapes de l'accompagnement. Il mobilise les acteurs relais au sein ou à l'extérieur de son organisation, en réponse aux besoins des apprenants. Il accueille et positionne les apprenants afin d'individualiser leurs parcours.
Il assure un suivi individualisé et collectif et propose d'éventuels ajustements de parcours. Lorsqu'il accompagne les apprenants à distance, le formateur met en place des actions de tutorat spécifiques à la formation à distance. L'accompagnement permet également de contribuer au développement professionnel des apprenants en favorisant des compétences et des comportements adaptés à leurs projets professionnels.
Accueil/intégration
L'environnement économique, juridique et professionnel
Le scénario pédagogique global
Le scénario pédagogique d'une séquence de formation
Les ressources pédagogiques
La veille réglementaire et pédagogique
Animer une formation
L'évaluation des acquis
La stratégie de remédiation
L'individualisation des parcours
La construction du parcours de formation
L'accompagnement en formation
La formation à distance
L'accompagnement au projet professionnel
L'analyse de la pratique
Cadre règlementaire, démarche RSE, démarche qualité
Projets :
Certifiante
Bac + 2
Conventionnement : Non
Bénéficiaire de l'action
Entreprise
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Expérience et diplômes - pour les candidats ayant le projet de former à un métier ou à des activités professionnelles : un diplôme professionnel correspondant au premier niveau de qualification dans le secteur d'activité concerné et une expérience professionnelle de 3 ans dans ce secteur sont exigés - pour les candidats ayant le projet de former en préformation, formation générale, insertion, orientation : diplôme de niveau 4 (bac) avec une expérience professionnelle quel que soit le secteur Communication orale et écrite : bonne maîtrise du français (expression orale, rédaction et compréhension de textes). Culture numérique : utiliser les fonctions courantes d'un traitement de texte et d'internet