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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Diplôme de cadre de santéDate de mise à jour : 23/04/2024
| Identifiant OffreInfo : 04_A827317 |
Carif-Oref de Normandie |
Les compétences attendues chez les cadres de santé sont :
- Transformer les contraintes en opportunités
- Collaborer avec différents acteurs : équipe pluridisciplinaire, hiérarchie, partenaires internes et externes,
Communiquer :
- Mobiliser les ressources théoriques managériales et pédagogiques
- Ecouter, argumenter son point de vue et accepter des points de vue différents,
- Négocier
- Prendre la parole en public
- Adapter sa relation en fonction du public : communication ascendante, descendante, dialogue social
- Adapter sa relation au public accueilli
- Sélectionner et utiliser les outils numériques dans le cadre de ses missions
- Développer son réseau professionnel
- Analyser et synthétiser
- Elaborer une critique constructive
- Mobiliser sa créativité et son sens de l'innovation
- Décrypter, analyser les situations complexes en mobilisant les ressources théoriques adaptées.
Module 1 : Initiation à la fonction de cadre
- Echanges avec les étudiants managers et formateurs de l'université de Sherbrooke (Québec) en fonction des années
- Analyse de situation en mobilisant les concepts en sociologie, psychologie sociale et analyse sociologique des situations
- Apprentissage inversé sur la communication avec capsule vidéo et documents en ligne
Module 2 : Santé publique
- Apprentissage inversé avec documents en ligne
- Réponses aux questions d'un universitaire en santé publique en fonction des années.
- Organisation de conférences débats
Module 3 : Analyses des pratiques et initiation à la recherche
- Totalement destiné à l'élaboration du mémoire : apports méthodologique, ateliers, présentation de recherches,...
Module 4 : Fonction d'encadrement
- Apprentissage inversé sur la gestion du temps de travail
- Jeux de rôles (entretien d'évaluation, de recadrage,..)
- Simulation en management (patient agressif, gestion de conflit en conduite de réunion,...)
- Elaboration d'un poster explicitant une problématique managériale rencontrée en stage
Module 5 : Fonction de formation
- Simulation en pédagogie
- Démarche projet et création d'un outil TICE
- Analyse de pratique professionnelle (APP)
- Construire et animer une séquence pédagogique active
Module 6 : Approfondissement des fonctions d'encadrement, de formation professionnelle et santé publique
- Démarche projet et mise en œuvre à partir d'une commande d'institution publique ou privée dans le champ managérial ou de formation
- Analyse de problématique situationnelle (sortie complexe)
- Etude cas de gestion de plannings et argumentation devant un cadre de pôle
- Rencontres avec les cadres de l'intervention sociale : questionnement éthique autour de situations professionnelles
Certifiante
Bac + 3 et 4
Conventionnement : Oui
Transition Pro
Bénéficiaire de l'action
Autre
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Bac + 2
Sur concours