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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
FLE : Progresser en françaisDate de mise à jour : 21/10/2024
| Identifiant OffreInfo : 07_2365145F |
GIP Alfa Centre-Val de Loire |
La formation permet de développer les savoirs fondamentaux et les compétences transverses nécessaires à la concrétisation du projet d'insertion : ??? -acquérir les compétences orales et écrites nécessaires à la présentation de son parcours et de son projet dans un contexte professionnel -mettre en oeuvre et élargir les compétences langagières intrinsèques au travail d'équipe -renforcer les compétences de communication médiée et téléphonique -adapter sa communication à une situation inhabituelle -développer les compétences transverses nécessaires à l'accès à l'emploi
1 - Accueil - Intégration - Présentation du groupe - Sécuriser l'entrée en formation Créer une dynamique de groupe, ou s'intégrer dans une dynamique existante Développer l'engagement des apprenants Identifier des espaces S'approprier les droits et devoirs du stagiaire/ de l'organisme de formation - 3 h2.1 Les bases du français oral et écrit - Niveau 1 (préparation au domaine 1 CléA) - -comprendre les informations clés d'une présentation orale individuelle -identifier les fonctions d'un message oral (demande, ordre, excuse) - écouter et comprendre un itinéraire -se présenter (identité, expérience professionnelle,...) -utiliser les formes usuelles de politesse -poser des questions pour obtenir des informations concrètes -produire des messages simples (retard, un rdv, un besoin) oraux et écrits -renseigner un formulaire -comprendre un planning -Utiliser les informations d'un tableau à double entrée - 90 h2.2 Les bases du français oral et écrit - Niveau 2 Domaine 1 CléA - -Comprendre les informations essentielles d'une conversation -Comprendre certains éléments d'une émission radio, ou reportage vidéo -renforcer sa capacité à prendre des notes -Observer et comparer deux situations, lieux ou personnes -Raconter un fait, un événement -Rendre compte de sa journée -Vérifier la conformité d'un document par comparaison avec le document original - 90 h3. Verbalisation d'une activité professionnelle - -Poser des questions en vue d'obtenir des informations sur un métier -Exprimer un propos en utilisant le lexique professionnel approprié -Décrire oralement et par écrit une situation professionnelle, un objet, un problème -Rechercher les caractéristiques de son bassin d'emploi - 50 h4. Communication médiée et vocabulaire des TIC Domaine 3 CléA - -Nommer les différents outils et objets connectés, citer quelques usages -Gérer des documents, saisir et mettre en forme du texte -Effectuer une recherche sur le Web -Utiliser une messagerie électronique - 70 h5. Conduite d'un projet collaboratif autour de la transition écologique via un outil numérique (padlet, wiki...) - Participer à un projet collectif Prendre des initiatives Faire preuve d'autonomie Développer l'expression personnelle et le sens critique Travailler en groupe Respecter des consignes Sensibiliser aux éco gestes du quotidien (tri sélectif, eau, électricité, déplacements, consommation)
Non certificiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Le bénéficiaire, âgé de plus de 16 ans, doit être s'inscrire dans une dynamique d'insertion professionnelle et d'accès à l'emploi.de recherche d'emploi. Cette offre de formation s'adresse à un public dont la maitrise de la langue est insuffisante (à partir du niveau A1 du CECRL). Aucun diplôme ou expérience professionnelle n'est requis.