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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
FLE : Progresser en françaisDate de mise à jour : 06/08/2024
| Identifiant OffreInfo : 07_2365152F |
GIP Alfa Centre-Val de Loire |
Permettre à des personnes d'origine étrangère, ne maîtrisant pas les bases de la langue française, d'atteindre les niveaux A1, A2, B1 ou B2 du Cadre Européen Commun De Référence Pour Les Langues. Cela correspond à la maîtrise des compétences à l'oral et à l'écrit requises pour l'obtention du DILF (Diplôme Initial De Langue Française de l'éducation nationale) ou du DELF (diplôme Élémentaire de Langue Française). Permettre d'évoluer de façon autonome dans les situations les plus diverses et les plus courantes de la vie socio-professionnelle. Ces personnes ont besoin de maîtriser la langue française les mathématiques et la culture technologique afin d'optimiser leur insertion socio professionnelle Accéder à des formations pré-qualifiantes ou qualifiantes ou à des dispositifs d'insertion professionnelle (EPP par exemple)
Atelier FLE/FLI Lire - Reconnaître la nature et la fonction des écrits Distinguer les écrits de la vie quotidienne : formulaire d'inscription, publicité, plaque de rue Identifier les documents liés au monde du travail (fiche de paie, fiche d'heures, offres d'emploi) Comprendre de courts textes : annonces, brèves de journal Repérer des informations simples dans un écrit professionnel ou administratif (planning) Lire des plans et se repérer dans l'espace Enrichir le champ lexical Les registres de langue - 40 hAtelier FLE/FLI Écrire - Revoir les conventions de base de l'écriture (savoir à quel endroit écrire sur la page, majuscules et minuscules) Classer des mots dans l'ordre alphabétique Écrire les nombres en chiffres et en lettres (noter une adresse, une date, un horaire) Orthographe des mots du quotidien Acquérir des notions de grammaire et de conjugaison Renseigner un document administratif (formulaire, feuille d'heures) Manipuler des phrases interrogatives, négatives Écrire un court message professionnel pour avertir d'une absence ou d'un retard, faire une liste de courses Jeux d'écriture - 40 hAtelier FLE/FLI S'exprimer à l'oral - Se présenter de manière formelle et informelle Demander une information Parler de soi et de son expérience professionnelle Communiquer autour de son métier et de ses activités quotidiennes Donner des explications au sujet d'une tâche professionnelle Demander un prix ou une quantité Communiquer au présent, au passé et au futur proche pour rapporter un événement et parler d'une action à venir Rendre compte oralement à sa hiérarchie du travail effectué S'exprimer en utilisant les codes socio-professionnels - 30 hAtelier FLE/FLI Écouter et comprendre - Saisir les informations essentielles d'un message (un horaire, un prix, une quantité, un numéro de téléphone, une date) Comprendre une chronologie (utilisation des connecteurs du discours marqueurs du temps) Comprendre un événement, une situation rapportée Comprendre des directives simples de travail Comprendre une annonce publique (dans les transports par exemple) Comprendre les différentes intonations (question, ordre, conseil...) - 30 hAtelier FLE/FLI Calculer - Lire et écrire les nombres, les classer Réaliser des calculs simples (addition, soustraction) Comprendre à quoi sert une opération Comprendre des informations chiffrées : date, heure, prix Utiliser une calculatrice Se repérer dans l'espace et le temps - 40 h
Non certificiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Aucun prérequis