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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
ALPHA : Parler, lire et écrire en françaisDate de mise à jour : 12/12/2024
| Identifiant OffreInfo : 07_2483750F |
GIP Alfa Centre-Val de Loire |
La formation a pour objectif d'appréhender la langue française tant à l'oral qu'à l'écrit pour développer un socle de compétences linguistiques de base afin de favoriser un parcours d'accès à l'emploi. Elle vise également l'acquisition de compétences transversales notamment des habilités sociales pour être en capacité d'entreprendre des démarches de façon autonome.
Commencer et évoluer ensemble - 1) Accueil du nouvel arrivant 2) Présentation au groupe 3) Rappel des objectifs de la formation et son organisation 4) Positionnement et échange avec le référent de parcours pour individualiser le contenu de formation et ses modalités 5) Acter les engagements réciproques 6) Bilan de mi-parcours 7) Bilan final - 6 hL'identité personnelle - Saluer et prendre congé Présenter des personnes Discriminer les sons Différencier lettres et chiffres Lire et reconnaître les 3 modèles d'écriture Distinguer majuscules et minuscules Associer phonie/graphie Découper un mot en syllabes Tenir un stylo Maîtriser l'espace graphique, écrire dans plusieurs directions Identifier le mouvement des lettres, travailler la précision du geste Recopier des mots usuels, une adresse, un n° de téléphone Faire une liste dans l'ordre alphabétique Écrire ses données personnelles, compléter un formulaire Écrire de mémoire des mots simples ou afférent - 70 hSe repérer dans le temps - Lire et écrire les chiffres et comprendre les informations chiffrées Connaître les jours de la semaine, les mois, les saisons Écrire une date Se repérer dans un calendrier, un emploi du temps Repérer des événements, classer par ordre chronologique Lire et écrire l'heure - 35 hExplorer sa ville - Situer des objets, du matériel, des personnes dans l'espace Identifier les lieux publics Renseigner un document administratif et/ou reporter une information sur un document (une adresse sur une enveloppe) Situer des lieux sur un plan Orienter une personne Correspondance écrit, oral Écrire un message court de la vie courante Associer des noms de métiers et de commerce Repérer les accords en genre/nombre, sujet/verbe Identifier et utiliser le vocabulaire des moyens de transport Acheter un titre de transport Se repérer dans un tableau à double entrée Repérer des lignes et des horaires - 42 hFaire des achats - Lire et transcrire le vocabulaire de l'alimentation, tenue vestimentaire Faire une liste de course Équilibrer son repas avec des produits de saison Lire, comprendre et échanger sur les étiquetages Comprendre et utiliser les expressions de quantité Lire, noter et comparer des prix Exprimer ses goûts - 28 hL'identité professionnelle - Identifier et découvrir des métiers Comprendre un message professionnel Identifier des lieux de travail Se repérer dans une fiche de paie Comprendre et transcrire le vocabulaire professionnel
Non certificiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Cette formation repose principalement sur des prérequis pédagogiques liés aux compétences langagières. Ainsi, nous vérifions si la personne est vraiment dans une situation d'analphabétisme et dans l'incapacité de parler ou d'écrire le français. Ainsi, nous veillons également à ce que la formation corresponde réellement aux besoins, aux difficultés rencontrées et attentes du futur stagiaire. La motivation et la capacité à intégrer un collectif sont également essentielles.