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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Visa Savoir communiquer et calculerDate de mise à jour : 20/02/2025
| Identifiant OffreInfo : 07_2483772F |
GIP Alfa Centre-Val de Loire |
Le Visa savoir communiquer et calculer permet d'acquérir, de consolider ou de se perfectionner dans les les savoirs et compétences qui permettent à tout citoyen d'évoluer de façon autonome dans les situations les plus diverses et les plus courantes de la vie économique, sociale et professionnelle en s'appuyant spécifiquement sur les domaines 1 et 2 du référentiel CléA. L'approche et son contenu s'adaptent à tous les niveaux de besoins de maîtrise de la langue française (y compris les degrés 1 et 2 issus des définitions de l'Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme -ANLCI- au titre de la lutte contre l'illettrisme), des notions de base dans le champ des mathématiques et de la culture technologique
Ecouter et comprendre in Communiquer en Français - Porter attention aux propos tenus. Savoir poser une question pour comprendre. Développer les capacités de compréhension (compréhension de consignes, d'analyse), d'expression et de communication écrite. Contenu : Technique de Communication Le schéma de la communication interpersonnelle Les principes de l'écoute active et la reformulation Méthodes de questionnement - 8 hS'exprimer à l'oral et Communiquer en Français - Exprimer un propos en utilisant le lexique professionnel approprié Répondre à une question à partir d'un exposé (oral ou écrit) simple Argumenter son point de vue et débattre de manière constructive Débattre de manière constructive Contenu?: Travail sur Vocabulaire et Construction d'un lexique Prof. (exemple) Règles et techniques d'expression orale Les registres de langue Les Techniques d'Argumentation - 8 hLire et comprendre et Communiquer en Français - Lire et comprendre un document à usage professionnel (lettres, consignes, notices, ...) Identifier la nature et la fonction d'un document Vérifier la conformité des informations d'un document par comparaison avec le document original Utiliser les informations d'un tableau à double entrée Contenu?: Présentation de documents usuels professionnels selon leur nature et fonction Notes - Consignes Règlement Planning Tableau des distances kilométriques Grille des salaires Tableau d'horaires et d'équipes - 8 hEcrire et Communiquer en Français - Produire un message en respectant la construction d'une phrase simple Rendre compte par écrit conformément à l'objectif visé (renseigner un formulaire administratif Rédiger un compte-rendu d'activité journalière) Lister par écrit des anomalies dans un document professionnel Récupérer l'essentiel d'un message en prise de notes Écrire un message en utilisant le vocabulaire professionnel Décrire par écrit une situation professionnelle, un objet, un problème Contenu?:Importance de l'Ecrit Les Règles de base de la syntaxe et de l'orthographe La prise de notes - 8 hDécrire - Formuler in Communiquer en Français - Transmettre une information, une consigne avec le vocabulaire approprié Décrire par oral une situation professionnelle, un objet, un problème Contenu?:La transmission d'un message (Info - Consigne...) La grille de questionnement « Qui, quoi, où, quand, comment, pourquoi ? » (QQOQCP) Reformulation et Ecoute Active
Non certificiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Conformément au DCE, aucun prérequis hormis d'être âgé de plus de 16ans et sorti du système scolaire obligatoire. Pour les personnes en situation d'illettrisme à partir des degrés 1 et 2 des savoirs fondamentaux (oral et écrit) du cadre national de référence « lutter ensemble contre l'illettrisme » de l'Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme (ANLCI) ou à partir du niveau A1 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL).