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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Titre professionnel électricien d'installation et de maintenance des systèmes automatisésDate de mise à jour : 20/12/2024
| Identifiant OffreInfo : 07_2484516F |
GIP Alfa Centre-Val de Loire |
La formation préparatoire constitue une première étape vers une insertion professionnelle durable et vise la découverte des métiers de l'électricité et de la maintenance des systèmes automatisés et/ou l'actualisation de connaissances nécessaires à l'exercice ces métiers. - Réaliser des opérations de nature électrique, visant à installer, maintenir ou rétablir le fonctionnement d'un équipement automatisé - Découvrir et acquérir les compétences techniques de base du métier - Obtenir un emploi pérenne à l'issue de la formation - Identifier les compétences transversales du métier : o Travailler en équipe, o Décrire des modes opératoires, lire des croquis et des dessins techniques, o Citer des règles de sécurité et de protection de la santé au travail.
Remise à niveau (module optionnel) - Consolider les compétences de base en contextualisant les apprentissages, les compétences ciblées sont des compétences du référentiel RECTEC, à savoir Comp 4 : Mobiliser des ressources mathématiques Comp 5 et 6 : Communiquer à l'oral et à l'écrit Comp 8 et 10 : Utiliser les ressources numériques, développer ses savoirs et modes d'apprentissage S1 acquisition des compétences clés en fonction du parcours prescrit S2 évaluation et intégration des résultats dans le carnet de bord - 35 hAccompagnement Sécuriser l'entrée en formation - S'engager dans la formation - Accueillir les stagiaires Créer une dynamique de groupe positive, le cadre et les règles de fonctionnement Susciter l'envie d'apprendre Identifier la place des compétences transversales et soft skills Identifier les attendus de la formation, des référentiels de formation et les modalités pédagogiques S'approprier les outils liés à la formation : démarche et outils de réflexivité ; plateformes LMS Effectuer le positionnement pédagogique Co construire avec le stagiaire le parcours (pédago, accompagt d'insertion sociale et professionnelle : objectif, actions, durée, acteur, évaluations - 7 hAccompagnement Sécuriser l'entrée en formation : Se connaitre - Engager une démarche réflexive sur son parcours Identifier les points forts et les freins Analyser les compétences transversales et transférables Prendre en compte les situations problématiques Prévenir les décrochages et abandons - 7 hAccompagnement Sécuriser les périodes en entreprise : S'orienter - Appréhender le marché de l'emploi Apprendre à chercher des informations concernant l'emploi, les stages, les entreprises Mener ses recherches de stage S'approprier les codes de l'entreprise Identifier les objectifs liés à la période en entreprise/référentiel métier et se les approprier Prendre en compte les situations problématiques Prévenir les décrochages et abandons - 7 hAccompagnement Sécuriser les périodes en entreprise : Se faire connaitre - Perfectionner les techniques pour la recherche de stage Identifier la posture adaptée Valoriser son image professionnelle Prendre en compte les situations problématiques Prévenir les décrochages et abandons - 4 hAccompagnement Préparer sa fin de formation.
Certifiante
CAP, BEP
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Pour une bonne adaptation en formation, il est souhaitable de savoir lire, écrire, compter. Compte tenu des conditions de sécurité à mettre en oeuvre pour le métier visé, le candidat devra être âgé de 18 ans révolus.