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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
ALPHA : Parler, lire et écrire en françaisDate de mise à jour : 03/01/2025
| Identifiant OffreInfo : 07_2484659F |
GIP Alfa Centre-Val de Loire |
La formation permet d'acquérir les savoirs fondamentaux et compétences transverses nécessaires à l'insertion socioprofessionnelle. La formation vise à : -renforcer ses compétences en interaction orale pour une plus grande autonomie -améliorer les compétences linguistiques en lien avec les écrits professionnels simples -acquérir ou renforcer ses compétences dans l'usage des techniques usuelles de l'information, de la communication numérique -utiliser les donnée chiffrées et opérations simples requises dans les situations du quotidien (personnelles et professionnelles) - valoriser les savoirs être attendus dans le monde professionnel -renforcer la confiance des bénéficiaires pour s'inscrire dans un parcours d'accès à l'emploi.
ACCUEIL ET INTEGRATION - Sécuriser l'entrée en formation Créer une dynamique de groupe, Développer l'engagement des apprenants Identifier des espaces S'approprier les droits et devoirs du stagiaire/ de l'organisme de formation Co définir les règles de vie Instaurer un climat de confiance et d'écoute - 4 hCommunication orale - Apprendre à porter attention pour identifier des éléments dans un message oral. S'approprier les spécificités phonologiques du français. Identifier les fonctions d'un message oral (demande, ordre, excuse...). Réaliser les actes de langage du quotidien Poser des questions pour obtenir des informations concrètes Décrire une personne, présenter un salarié d'entreprise (métier, rôle) Décrire une activité professionnelle Communiquer ses émotions Raconter un fait, un événement - 63 hCommunication écrite - Identifier la nature et la fonction d'un document Repérer des informations sur un document de l'environnement socioprofessionnel Renseigner un formulaire Ecrire des listes courses, matériel Comprendre un SMS de convocation ou de rappel de rendez-vous Noter un rendez-vous: heure, date, adresse, code d'accès, nom S'approprier les relations graphophonologiques Mémoriser les mots outils Compléter un texte à trou contextualisé message court/ un document lacunaire Compléter une trame de CV. Prendre des repères sur les e-démarches liées à sa situation Utiliser des outils numériques - 97 hSe repérer dans l'espace et le temps - Visualiser son territoire (régions, départements, communes, quartiers) et gagner en autonomie dans ses déplacements quotidiens. Connaître les différents moyens de transport, les tarifs Repérer les informations principales sur un titre de transport. S'approprier le plan de la ville et le site internet des transports pour trouver facilement un itinéraire Comprendre et indiquer un itinéraire Lire les horaires, calculer une durée Se repérer sur un plan de bâtiment Prélever des informations sur un planning, notamment professionnel - 30 hSavoirs mathématiques et raisonnement logique - Maîtriser la numération orale et écrite Comparer de données chiffrées Manipuler les données chiffrées du quotidien (prix, date, n°tél...) Découvrir les techniques opératoires Utiliser une calculatrice pour résoudre des situations du quotidien.
Non certificiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Toute personne de plus de 16 ans, allophone Une attention est portée à l'aspect volontaire du candidat et de la motivation à s'engager dans un parcours d'insertion professionnelle et de développement des compétences de base; sa disponibilité. Un positionnement, réalisé sur un outil numérique, visant la mise en situation suivi d'un entretien permettent de cibler les besoins, attentes et objectifs du candidat. Il permet de proposer un parcours individualisé et favorise la contextualisation.