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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Titre professionnel peintre façadier itéisteDate de mise à jour : 03/01/2025
| Identifiant OffreInfo : 07_2584899F |
GIP Alfa Centre-Val de Loire |
"L'objectif de la formation « Façadier-peintre » est de capitaliser les Certificats de Compétences Professionnelles CCP 1 Réaliser des travaux de peinture à l'extérieur de bâtiments en qualité de finition B ou C, CCP 2 Réaliser des travaux d'imperméabilisation sur des façades à rénover, CCP 3 Réaliser des travaux d'isolation thermique extérieure filière humide avec une finition en enduit mince et épais et obtenir le titre professionnel Façadier-peintre. L'objectif est de rendre le stagiaire opérationnel pour les besoins des entreprises en lui apprenant les compétences clés du métier décrites ci-dessous : Prendre connaissance des consignes. (En externe, il peut être sollicité par les occupants, propriétaires ou locataires, sur des questions liées à la réalisation des travaux. De ce fait, sa manière de communiquer peut avoir un impact sur l'image de son entreprise). Travailler debout sur des échafaudages montés par l'équipe de façadiers ou par une entreprise spécialisée. Réaliser des travaux de peinture extérieur/intérieure et de maintenance du matériel. Contribuer au développement durable. Utiliser, appliquer ou poser des produits issus de l'industrie chimique, en conséquence préserver leurs nuisances en portant les équipements de protections individuelles adaptés. Utiliser des fontaines de nettoyage pour entretenir les brosseries et les rouleaux à peindre. Préserver son environnement de travail en mettant en place les protections nécessaires. Débiter les panneaux de polystyrènes, une ponceuse/aspirateur pour les dépolir et une machine à projeter pour réaliser une finition en enduit épais. Trier les déchets en fonction de leurs classes et les stocke en vue de leurs acheminent vers des centres de traitements. Suivre les évolutions sociétales, environnementales et techniques Appliquer les recommandations du plan particulier de sécurité et de prévention de la santé (PPSPS)
ACCOMPAGNEMENT GLOBAL DU STAGIAIRE décliné ci-dessous en 4 sous modules - Favoriser un environnement adapté à la formation en apportant des solutions personnalisées Sécuriser le parcours Répondre à l'objectif d'insertion professionnelle" - 70 h"Accueil/Positionnement/Intégration " - "Présentation du centre : du pôle formation et pôle accompagnement, services associés (adm, logement...), présentation de la signature AFPA, environnement de la formation Démarches administratives Activation de la dynamique de groupe Finalisation du positionnement Identification des freins : mobilité, parentalité, santé, logement... Contractualisation du parcours avec le Référent de Parcours" - "Accompagnement pédagogique (Tout au long du parcours, accompagnement et coordination par le Référent de parcours)" - "Repérer son style d'apprentissage Susciter le plaisir d'apprendre Identifier ses compétences de base, transversales et soft skills acquises et celles attendues en lien avec l'employabilité (RECTEC) S'approprier les démarches et outils de réflexivité afin de repérer ses compétences de base et transversales à développer et/ou renforcer Renforcer son efficacité personnelle : gestion du temps, du stress, gagner en confiance en soi, apprendre à apprendre et agir sur sa motivation Prendre en main la plateforme de formation Mètis Suivis et bilans avec le référent de parcours " - "Accompagnement social (Tout au long du parcours, accompagnement et coordination par le Référent de parcours)" - "Prendre en compte son état de santé ou sa situation de Handicap Anticiper pour éviter les difficultés administratives et financières Faire face à des difficultés de logement Surmonter ses contraintes familiales Trouver des solutions de mobilité S'acculturer au numérique Suivis et bilans avec le Référent de parcours" - "Accompagnement professionnel (Tout au long du parcours, accompagnement et coordination par le Référent de parcours)" - "Valoriser et cartographier ses compétences en lien avec l'emploi visé Préparer sa recherche d'emploi et la suite de son parcours : -pratiques de recrutement du secteur -plan d'actions et démarches -supports de candidatures -outils numériques -techniques d'entretien Valoriser ses compétences acquises Suivis et bilans avec le Référent de parcours Elaboration d'un plan d'actions post-formation" - "Remise à niveau optionnelle contextualisée et individualisée au secteur selon le besoin de chacun Perlée, programmée tout au long du parcours"
Certifiante
CAP, BEP
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Les connaissances de niveau 5ème ou équivalent sont requises