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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
ALPHA : Parler, lire et écrire en françaisDate de mise à jour : 09/01/2025
| Identifiant OffreInfo : 07_2585145F |
GIP Alfa Centre-Val de Loire |
La formation « ALPHABETISATION » a pour objectif de permettre au public en situation d'alphabétisation d'acquérir les savoirs fondamentaux et les compétences transversales à tous les métiers et dans une dynamique de d'appropriation de l'environnement social et territorial local. Les connaissances fondamentales de la lecture et de l'écriture en français seront la priorité afin de commencer à gagner en autonomie au quotidien pour ses besoins personnels et réfléchir à son projet professionnel. Les compétences visées par cette formation sont : -Lire et reconnaître des modèles d'écriture, -Maîtriser l'usage des structures des phrases, utiliser le vocabulaire de base nécessaire à l'activité professionnelle, identifier les grammaticaux de la phrase, repérer les verbes aux temps usuels de l'indicatif, reconnaître et écrire les nombres en lettres et en chiffres. Elle doit permettre à tout citoyen de plus de 16 ans et sorti du système scolaire n'ayant jamais été scolarisé ou très peu d'évoluer de façon autonome dans les situations les plus diverses et les plus courantes de la vie économique, sociale et professionnelle par le développement de l'ensemble des compétences et connaissances de base. L'acquisition des savoirs de base doit permettre une insertion sociale et professionnelle réussie, ancrée dans les réalités culturelles françaises : Règles sociales, sociétales françaises et régionales, stéréotypes, relations familiales, monde du travail, monde associatif et le retour et le maintien dans l'emploi, la stabilisation d'un projet professionnel et favoriser si besoin l'accès à une certification et/ou qualification. Développer l'aptitude des personnes à la communication interactive : comprendre, parler, lire et écrire en français dans un contexte social et professionnel.
Succès Pack - Accompagnement Vers le Succès - AVS AVS1 - Assurer un accueil et une intégration de qualité - 7h - Objectifs : Assurer un accueil et une intégration de qualité S1 : Présenter le centre de formation et ses interlocuteurs - 1h S2 : Identifier le cadre de la formation : Livret d'accueil et Carnet de bord, règlement intérieur, modalités d'organisation, moyens pédagogiques, matériels, Soutien individualisé, Coaching, planning - 4h S3 : Constituer son dossier de rémunération de formation - 1h S4 : Instaurer une dynamique de groupe et de travail - 1h - 7 hSuccès Pack - Accompagnement Vers le Succès - AVS AVS2 - Identifier les compétences à acquérir - Positionnement - 7h - Objectif : Identifier les compétences à acquérir et contractualiser les parcours individualisés S1 : Effectuer un positionnement - 1h S2 : Préciser les compétences acquises et définir les compétences à acquérir - 1h S3 : Identifier ses points d'appui, freins et contraintes - 1h S4 : Formaliser les objectifs dans un contrat pédagogique - 1h S5 : Planifier les étapes de progression - 1h S6 : S'approprier son itinéraire individuel de formation - 1h S7 : Appréhender les modalités pédagogiques proposées et les outils mobilisables, dont les plateformes de formation - 1h - 7 hSuccès Pack - Accompagnement Vers le Succès - AVS AVS3 - S'initier aux techniques de recherche d'emploi - 10h - Objectif : S'initier aux techniques de recherche d'emploi S1 : Créer son CV par compétences - 2h S2 : Produire un modèle de lettre de motivation - 2h S3 : Savoir se présenter - 2h S4 : Utiliser l'emploi store - 2h S5 : Préparer sa visite sur des forums emploi - 2h - 10 hSuccès Pack - Accompagnement Vers le Succès - AVS AVS4 - Participer à un projet collectif simple, développement des softs skills et transitions - 14h - S1 : Participer à un projet collectif contextualisé au métier S2 : Développer et reconnaître ses soft skills S3 : Se sensibiliser aux transitions numériques et écologiques Le projet collectif favorise : La mise en oeuvre d'une méthodo d'élaboration de projet. Les représentations des métiers et l'élargissement des choix La sensibilisation et implication aux conduites responsables. L'évaluation, la consolidation des compétences transversales attendu en entrée et sortie de formation via Rectec et compétences socles Les compétences transversales sont travaillées tout au long du projet.
Non certificiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Le dispositif s'adresse à toutes les personnes qui ne parlent ou n'écrivent pas le français et pour qui la situation entrave son intégration sociale et professionnelle et son insertion. Action ouverte à un public âgé de plus de 16 ans n'ayant jamais été scolarisé ou très peu et résidant prioritairement en Région Centre-Val de Loire et qui a une réelle motivation pour engager un parcours de formation.