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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Licence pro mention métiers du décisionnel et de la statistiqueDate de mise à jour : 10/04/2025
| Identifiant OffreInfo : 07_2590061F |
GIP Alfa Centre-Val de Loire |
Former des Data-analyst qui pourront intervenir sur tout le cycle de la donnée, depuis la collecte de données jusqu'à la livraison de Dashboards ou data-visualisations. La formation intègre la préparation et l'exploitation de données via des services d'intelligence artificielle (IA) sur un premier niveau d'utilisation des modèles d'intelligence artificielle La mission de ces techniciens de la donnée est d'agréger des données de toute nature, de les analyser, d'en extraire des informations, des tendances, des indicateurs. Ils.elles auront également à restituer et à présenter, à l'aide de Data-visualisation et de tableaux de bord, les conclusions des analyses. Ce sont des professionnels qui doivent donc avoir une compréhension fine des activités de leur entreprise. À l'aise avec la visualisation de données, ils.elles maitrisent également les processus métiers et le requêtage de bases de données. Ils.elles réalisent et/ou conduisent des projets au sein d'une équipe data sous l'autorité du Directeur ou Responsable projet, généralement un data engineer, data Scientist ou expert IA sénior. La double certification permet une sortie directe en emploi ou une poursuite de formation en alternance sur le Titre RNCP de Développeur en Intelligence Artificielle (RNCP 37837)
Positionnement - Positionnement de début de formation sur les compétences numériques et les aptitudes métiers Positionnement sur les compétences Rectec identifiées pour les formations de niveau 6. Grille d'évaluation et de restitution individuelle utilisée pour individualiser le parcours lors de la phase suivante : « S'engager dans la formation » - 7 hSécuriser l'entrée en formation et le parcours - S'engager dans la formation - Accueillir les stagiaires Créer une dynamique de groupe positive, le cadre et les règles de fonctionnement Susciter l'envie d'apprendre Identifier la place des compétences transversales et soft skills Identifier les attendus de la formation, des référentiels de formation et les modalités pédagogiques S'approprier les outils liés à la formation : démarche et outils de réflexivité ; plateformes Co construire avec le stagiaire le parcours d'accompagnement d'insertion sociale et professionnelle : objectif, actions, durée, acteur, évaluations - 7 hSécuriser l'entrée en formation et le parcours - Se connaître, démarche réflexive . Atouts et freins - Engager une démarche réflexive sur son parcours Identifier les points forts et les freins Analyser les compétences transversales et transférables Prendre en compte les situations problématiques et prévenir les décrochages et abandons - 14 hRemise à niveau (module optionnel) - RAN contextualisée à déployer en fonction des besoins de chacun : 1- Outils bureautiques standards (MS Office) et environnements collaboratifs. 2- Notions statistiques et mathématiques 3- Les concepts clés du développement et SGBD - Algorithmique, programmation orientée objet Base de données : concepts, structures, SQL - 35 hSécuriser la période en entreprise - Marché de l'emploi , TRE, Capitaliser sur sa formation / son parcours - Appréhender le marché de l'emploi Apprendre à chercher des informations concernant l'emploi, les stages, les entreprises Mener ses recherches de stage S'approprier les codes de l'entreprise Identifier les objectifs liés à la période en entreprise ou à l'insertion dans l'emploi. Perfectionner les techniques pour la recherche de stage Identifier la posture adaptée Valoriser son image professionnelle Prendre en compte les situations problématiques Prévenir les décrochages et abandons - 7 hPréparer le post-formation - Communication professionnelle, Plan d'action - Se présenter.
Certifiante
Bac + 3 et 4
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Inscription à France Travail (Accompagnement à l'inscription, si besoin) Niveau 5 validé ou non. Bon niveau de connaissances générales (expression orale & écrite, mathématiques, raisonnement logique) Niveau de maîtrise et d'autonomie recommandé pour les 12 compétences du RECTEC pour les formations de niveau 5 et 6 Forte motivation, Avant les entretiens, avoir effectué les activités en ligne (bases de données et traitement de données) Aptitude à la communication, au travail d'équipe, dynamisme et disponibilité Un projet de formation validé par un référent, un conseiller est souhaitable.