|
DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Master 2ème année mention psychologie - parcours Psychologie de la performance et du sport (PPS)Date de mise à jour : 27/05/2024
| Identifiant OffreInfo : 10_2327874F |
Emfor Bourgogne-Franche-Comté |
Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré.
Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie.
Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
Activités visées :
Analyse de la demande d'intervention du psychologue
Evaluation diagnostique et intervention psychologique
Accompagnement, intervention auprès d'individus et de groupe
Participation à d'une démarche de recherche en psychologie
Participation à la formation des psychologues (cours, accueil de stagiaires)
Maîtriser la littérature scientifique et les modèles pertinents par rapport à son champ d'activité.
Référer les connaissances théoriques aux situations problèmes rencontrées sur le terrain
Identifier, sélectionner, synthétiser, et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet.
Se tenir à jour sur l'actualité des modalités et techniques d'intervention psychologiques et leur efficacité
Analyser la demande, en proposer une reformulation ou la co construire avec les demandeurs en fonction des besoins mis à jour et des objectifs visés
Conduire un entretien (individuel ou en groupe), une anamnèse
Utiliser des méthodes et des outils d'investigation adaptés à la situation et au(x) public(s) : observations, entretiens, tests psychologiques…
Chercher des informations complémentaires (par observation, enquête, expérimentation…)
Analyser, mettre en lien et interpréter les informations recueillies
Établir un diagnostic permettant l'élaboration de propositions d'intervention en psychologie fondées théoriquement
Elaborer et concevoir une intervention ciblée et adaptée (objectifs, modalités…)
Mettre en place une intervention (conseil, orientation, prévention, soin, formation…)
Evaluer le bénéfice de l'intervention et réajuster, le cas échéant
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité des situations
Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité, en respect des évolutions de la règlementation
Inscrire son activité dans le respect des règles juridiques, déontologiques et éthiques de la profession de psychologue (code de déontologie des psychologues)
Interroger sa pratique dans le cadre de participation à des groupes de travail, de pilotage ou d'analyse des pratiques
Se positionner professionnellement dans une équipe pluridisciplinaire et situer son rôle par rapport aux autres intervenants du secteur d'exercice (santé, social, éducation, travail, justice, …).
Identifier les différents partenaires et s'inscrire dans les réseaux intervenant dans la prise en charge
Inscrire son activité dans le respect des cadres institutionnels : contribuer au projet de service, au projet d'établissement
Analyser les politiques sociales et leur répercussion sur les pratiques professionnelles
Appréhender l'environnement juridique qui règlemente le monde du travail
Adapter la communication aux destinataires et aux situations (résultats d'évaluation, pratiques mises en place, résultats observés)
Justifier les choix professionnels, l'usage des outils choisis ou les pratiques mises en place.
Participer à la mise en œuvre de travaux de recherche)
Certifiante
Bac + 5 et plus
Conventionnement : Non
OPCO
Niveau d'entrée : Bac + 3 et 4
Conditions d'admission différentes selon le statut du bénéficiaire et la voie d'accès envisagée : contacter l'organisme. Pour le contrat d'apprentissage : - Formation accessible en apprentissage en 2ème année uniquement - Avoir 16 ans minimum
Accessible en contrat d'apprentissage