- Il s'agit de savoir mettre en place une formation : conception, préparation, animation, évaluation ;
- Savoir dynamiser un groupe, en suscitant et en maintenant l'intérêt des stagiaires ;
- Utiliser la pédagogie adaptée pour s'assurer de l'appropriation des informations
Programme mis à jour le 23/12/2024. Il est à titre indicatif et sera adapté à vos besoins / objectifs.
(Articles L. 6316-1 et R.6316-1 et suivants du Code du travail)
La conception, l'animation et l'évaluation d'une formation
- Rôle et comportements du formateur ;
- Présentation et comparaison des différentes pédagogies adaptées à l'adulte ;
- Cerner le contenu, le niveau et les objectifs de la formation à concevoir par des questions ciblées aux personnes concernées ;
- Animer une formation en gérant ses appréhensions pour être à l'aise face à une assistance. Adapter sa communication
- Évaluation de la formation, en individuel ou en groupe, à différents moments de la formation ;
- L'enseignement à distance.
Méthodes de mise en place d'une formation
- En s'appuyant sur la pédagogie adéquate, rédiger le programme de la formation ;
- Mettre en valeur les acquis et les évolutions des participants, les impliquer dans l'apprentissage pour leur faciliter la mémorisation ;
- Choix des supports pédagogiques ;
- Animation de la formation avec maîtrise des différentes techniques, dont les jeux ;
- Intégrer l'enseignement à distance ;
- Savoir créer un diaporama. L'animer avec des échanges d'expériences.
Animation d'une formation
- Effectuer une bonne préparation et une occupation de l'espace en fonction de la pédagogie choisie, pour garantir le succès de la formation ;
- Savoir parler pour capter l'attention des participants ;
- Ponctuer la formation ;
- Gérer les conflits, les difficultés, les différences des participants ;
- S'évaluer soi-même afin de progresser.
Attestation de formation
Non certificiante
Sans niveau spécifique
