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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

L'objectif de cette formation est de
permettre aux participants d'évaluer et d'approfondir leurs connaissances de l'enfance, à travers une pédagogie dynamique
et bienveillante, la pédagogie Montessori.

A l'issue de
la formation les stagiaires seront en mesure de :

I Analyser les propositions principales de la
pédagogie Montessori, pour mieux les intégrer dans sa pratique quotidienne

II Réaliser des présentations du matériel
Montessori de 3 à 6 ans.

III Définir la place et le rôle de l'adulte
professionnel en tant qu'accompagnant et facilitateur

IV Savoir aménager un environnement favorisant
l'autonomie, le mouvement, l'exploration et la
découverte.

Programme de la formation

- Diagnostique des besoins

I Analyser les propositions
principales de la pédagogie Montessori, pour mieux les intégrer dans sa pratique
quotidienne

Savoir identifier les besoins de l'enfant de 3 à
6 ans
Appliquer une observation
active pour ne pas passer à côté de l'essentiel
Adopter une posture
respectueuse du rythme de l'enfant
Acquérir les compétences
favorisant la place de l'autonomie, puis observer ses conséquences
cognitives, langagières et surtout son rôle primordial dans
le développement de la confiance en soi chez l'enfant. -“Aide
moi à faire seul”
Identifier le processus
langagier en œuvre chez le jeune enfant dès la naissance et ses effets à
long terme/ introduction au bilinguisme.

II Réaliser des présentations du
matériel Montessori de 3 à 6 ans

Appliquer les gestes simples, étape par étape/
savoir adapter sa présentation lorsque c'est nécessaire
Savoir créer une activité /
connaître les principes clés
Mise en situation et
manipulation du matériel

III Définir la place et le rôle de
l'adulte professionnel en tant qu'accompagnant et facilitateur

Analyser les petits gestes ou les réactions au
quotidien, qui entravent le développement naturel de l'enfant. Trouver les
solutions pour s'en prémunir
Établir un diagnostic sur les
ressorts qui provoquent les conflits puis donner les propositions pour les
résoudre
Identifier les troubles du
comportement chez l'enfant
Savoir adopter une posture
juste
Développer une réflexion sur
des situations concrètes, selon la technique abordée au sein de la
formation

IV Savoir aménager un environnement favorisant l'autonomie, le mouvement, l'exploration et la découverte.

Définir la place de la motricité libre
Organiser un espace rangé et
ordonné, mobilier adapté à taille d'enfant, activités accessibles
Savoir varier des activités de motricité, à
l'intérieur ou à l'extérieur /Apporter une réflexion sur La place de la nature et
sur la Motric

Validation et sanction
Attestation de formation
Type de formation

Non certificiante

Sortie

Sans niveau spécifique

Méthode Montessori de trois à six ans "Accompagner l'enfant vers l'autonomie"

Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Programme de la formation

Validation et sanction

Type de formation

Sortie

Métiers visés

Code Rome

Durée, rythme, financement

Modalités pédagogiques

Durée

Financeur(s)

Conditions d'accès

Public(s)

Modalités de recrutement et d'admission

Conditions spécifiques et prérequis

Modalités d'accès

Lieu de réalisation de l'action

Adresse

Contacts

Contact sur la formation

Contacter l'organisme formateur

Période prévisibles de déroulement des sessions

Adresse d'inscription

Organisme responsable

Adresse