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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Action de formation E2C Ecole de la Deuxième Chance (E2C) Montpellier ClemenceauDate de mise à jour : 18/12/2024
| Identifiant OffreInfo : 15_678990 |
Carif-Oref Occitanie |
L'Ecole de la 2ème Chance (E2C) fonctionne toute l'année en entrées et sorties permanente avec les finalités suivantes : 1) Faire bénéficier chaque jeune d'une pédagogie individualisée, sur la base d'un positionnement à l'entrée en formation et la contractualisation du parcours de formation ; 2) Consolider les savoirs de base, valoriser des compétences par des pratiques pédagogiques innovantes (Approche par Compétences-APC, développement et validation des soft skills...) ; 3) Faire émerger et construire un projet professionnel en s'inscrivant dans une dynamique d'insertion professionnelle et sociale ; 4) Découvrir le monde de l'entreprise et la réalité des besoins de celle-ci par l'alternance, et permettre un apprentissage en situation de travail. L'objectif de l'Ecole de la 2ème Chance est l'insertion professionnelle et sociale des jeunes sans qualification, afin de leur permettre d'acquérir un premier niveau de qualification. Le parcours en E2C permet également de développer l'autonomie et le savoir être des jeunes en les impliquant dans des projets de vie collective autour d'activités sportives, culturelles ou liées à la notion de citoyenneté.
Module N°01 Module de formation Volume Horaire:210h
• Appréciation et valorisation du projet d'insertion du stagiaire et de son degré d'adhésion dans le projet de formation##• Exploration approfondie du parcours scolaire, formatif et professionnel du stagiaire (entretiens individuels, tests, observations) ##• Identification de ses besoins et ses freins périphériques à lever (santé, logement, mobilité, garde d'enfant, précarité financière…) avec le Référent Social (Psychologue) pour mobiliser ensuite les partenaires pertinents dans la levée des freins##• Positionnement des acquis dans les domaines du Français, des mathématiques et en matière d'autonomie face à l'outil informatique ##• Positionnement des acquis en matière de communication orale en français et éventuellement en langue étrangère (anglais) ##• Positionnement et valorisation des Soft Skills ##• Positionnement des capacités d'agir seul ou dans le cadre d'un collectif ##• Positionnement des compétences professionnelles et de la capacité d'intégration en milieu professionnel à partir d'une mise en situation de travail ##• Identification de l'itinéraire professionnel du stagiaire et des pistes professionnelles énoncées ##• Evaluation des capacités cognitives et identification du profil d'apprentissage ##• Restitution des résultats des différentes évaluations et co-construction du plan de formation individualisé (PFI)##En fonction du profil d'apprentissage du stagiaire, l'équipe pédagogique adaptera le choix des outils pédagogiques dans la réalisation du positionnement.##
Module N°02 Module de formation Volume Horaire:175h
Contenus de l'atelier 1 : « Communication orale et écrite et coopération » ##• Appropriation et réappropriation des connaissances de base du domaine 1 du référentiel de compétences du Réseau national E2C : compréhension orale et écrite, production orale et écrite, interaction et bases linguistiques orales et écrites.##• Ce référentiel nous permettra de mettre en pratique une démarche pédagogique individualisée articulée avec l'approche par compétences qui permet aux stagiaires de comprendre, de s'exprimer et d'interagir à l'oral et à l'écrit dans le cadre d'activités diverses et variées tout en travaillant de manière transversale sur les composantes linguistiques.##• Il s'agira de réaliser des exposés sur des thèmes d'actualité, de se mettre en situation pour présenter, transmettre, dialoguer, débattre, argumenter, rechercher sur internet des informations, contribuer à l'oral et à l'écrit dans le cadre de projets collectifs et/ou collaboratifs liés à des thématiques de la vie sociale, culturelle, citoyenne, professionnelle, etc. ##• Jeux et mises en scènes dans le cadre de projets autour du Théâtre ##• Analyse des activités réalisées, réflexivité, transfert et valorisation des acquis en lien avec le projet d'insertion socioprofessionnelle##• Valorisation des acquis dans le portefeuille stagiaire. ##• Préparation à la certification CLE
Non certificiante
CAP, BEP
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Fonds européens - FSE
Niveau d'entrée : CAP, BEP
Le profil requis pour intégrer l'E2C est le suivant : Volontaire et motivé pour s'engager dans un parcours de formation De nationalité française ou étrangère en situation régulière Souhaitant : Développer des compétences opérationnelles Développer un savoir être professionnel Être accompagné dans la définition de son projet personnel en vue d'intégrer le monde du travail Le critère d'entrée déterminant demeure la motivation des jeunes à s'engager dans une dynamique de formation et d'insertion intégrant des alternances en entreprises et d'en accepter les conditions. Le public prioritaire demeure les jeunes sans diplôme, ni qualification. En termes de prérequis, il est attendu que les candidats utilisent à minima les bases de la lecture, de l'écriture et du calcul et soient motivés pour construire et mettre en œuvre un projet professionnel.