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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
FORP - Formation Projet Pro Formation Projet Pro - Bassin de St Gaudens 1 - secteurs Cazères - BoussensDate de mise à jour : 10/01/2024
| Identifiant OffreInfo : 15_679024 |
Carif-Oref Occitanie |
Projet Pro a pour objectif de former et accompagner tout demandeur d'emploi, inscrit à Pôle Emploi et âgé de plus de 16 ans, dans : • la détermination et la validation d'une orientation professionnelle tenant compte des potentiels individuels, de l'évolution nouvelle des métiers et des besoins du territoire, notamment par le biais de mises en situation, • l'acquisition des compétences professionnelles et la remise à niveau de savoirs de base en fonction du métier ciblé • la conscientisation des compétences acquises et la capacité à les valoriser en situation de recherche d'emploi et d'emploi • la mise en œuvre d'une poursuite de parcours vers la formation qualifiante et/ ou vers l'emploi
Module N°01 Bloc de compétence Volume Horaire:105h
- Module 1 : Accueil##- Module 2 : Positionnement##- Module 3 : Compétences à s'orienter##- Module 4 : Co-construction des objectifs de parcours
Module N°02 Bloc de compétence Volume Horaire:154h
- Module 5 : Remise à niveau##- Module 6 : Acquisition des compétences
Module N°03 Bloc de compétence Volume Horaire:196h
- Module 7 : Mise en oeuvre d'une alternance##- Module 8 : Validation du projet
Module N°1-1 Module de formation Volume Horaire:14h
• Découvrir l'environnement matériel (locaux, matériel informatique, d'impression, de numérisation,…)## • Identifier les acteurs institutionnels et leur rôle ## • Rencontrer les acteurs professionnelsde l'AFIDEL : responsable de dispositif, référent de parcours (pédagogique), formateurs, référent administratif et référent rémunération, référent handicap.## • Rencontrer le groupe de co-stagiaires, définir la charte de groupe, élire des représentants (délégués) du groupe## • Identifier les engagements, droits et devoirs inhérents au stagiaire et à l'organisme de formation, formaliser ces engagements## • Constituer les dossiers de demande de rémunération et d'aide au déplacement## • Expliciter l'ensemble des modules de formation du parcours, la notion d'individualisation et sa traduction opérationnelle
Module N°1-2 Module de formation Volume Horaire:70h
• Évaluer ses capacités cognitives et méthodologiques## • Identifier ses aptitudes professionnelles## • Évaluer ses connaissances générales## • Évaluer ses compétences comportementales
Module N°1-3 Module de formation Volume Horaire:14h
• Chercher de l'information sur les secteurs d'activité, les métiers et le marché du travail, intégrer la nécessaire dimension interactive de l'action de s'orienter## • Identifier les libres accès aux ressources pédagogiques,## • Trouver des pistes de métier diversifiées .## • Confronter ses caractéristiques personnelles aux caractéristiques du métier## • Confronter ses attentes et besoins aux réalités du marché du travail## • Prioriser des pistes de métier et expliciter ses choix
Module N°1-4 Module de formation Volume Horaire:7h
• Expliciter les rôles du formateur “facilitateur” et du stagiaire “acteur”, faire le lien entre le projet de formation et le projet professionnel (dimension conative) et légitimer la dimension affective du projet de formation (prendre plaisir à apprendre pour sécuriser son parcours)## • Identifier les dispositifs certifiants de valorisation des compétences . CléA, CléA numérique, PIX, TOSA numérique , déterminer ses objectifs de formation et co-constuire avec le référent pédagogique son parcours de formation intégrant ou pas une certification##
Module N°2-5 Module de formation Volume Horaire:42h
• Communiquer en français## • Utiliser les règles de
Non certificiante
CAP, BEP
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : CAP, BEP
Aucun pré-requis