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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
FORP - Formation Projet Pro Formation Projet Pro - Bassin d'AuchDate de mise à jour : 24/10/2024
| Identifiant OffreInfo : 15_680320 |
Carif-Oref Occitanie |
Le stagiaire aura acquis la capacité à : - Construire un projet professionnel en cohérence avec ses caractéristiques personnelles et avec les réalités du marché du travail ; identifier les critères de validité de ce projet. - Maîtriser les savoirs de bases fondamentaux nécessaires pour accéder à une formation qualifiante ou à un emploi direct. -Développer et valoriser les compétences soft skills visant à améliorer la confiance en soi et son employabilité - Faire preuve d'autonomie dans sa future recherche d'emploi.
Module N°01 Module de formation Volume Horaire:3h
Visites des locaux##Présentations mutuelles, présentation du livret d'accueil (reprenant l'organisation de la formation, les contenus pédagogiques et certifications visées), du déroulement de la formation, du règlement intérieur, du contrat individuel de formation##Information sur le financement du dispositif##Définition de règles de vie de groupe, en présentiel et en distanciel et des engagements mutuels entre stagiaire et équipe pédagogique##Présentation des différents référents (administratifs, pédagogique, entreprise, handicap,...) : Une liste leur sera remise au sein du livret d'accueil##Présentation de la plateforme de formation en ligne : contenus associés, outils de visioconférence utilisés, espace personnels de dépôts de documents et de rendus##
Module N°02 Module de formation Volume Horaire:67h
"Diagnostic socioprofessionnel :##- Bilan personnel et professionnel : parcours antérieur (passé formatif et professionnel), expériences extra-professionnelles, aptitudes et compétences mises en oeuvre.##- Repérage de la situation personnelle et de ses incidences sur l'engagement dans un parcours d'insertion : habitat, santé, mobilité, ressources financières, contexte familial…##- Évaluation des connaissances et représentations sur les métiers, le marché de l'emploi, le monde du travail.##- Identification des intérêts et motivations professionnels, des éventuelles hypothèses d'orientation, de la projection dans un parcours d'accès à la qualification.##- Évaluation des savoirs fondamentaux : compréhension / expression orales et écrites, calcul et raisonnement mathématique, utilisation des techniques de l'information et de la communication numérique, capacité d'apprendre à apprendre.##- Observation transversale du comportement du stagiaire en groupe : attitudes relationnelles, adaptation aux règles collectives, degré d'implication.####Positionnement :##- Restitution individuelle des évaluations par le référent de parcours.##- Co-définition d'un parcours individualisé de formation, formalisé dans le contrat de formation.####Outils spécifiques : ##Passage de l'évaluation Initiale CléA Socle##Passage de l'évaluation PIx##Complétude de la grille de positionnement##Adaptation du parcours individuel de formation (PIF)##
Module N°03 Bloc de compétences Volume Horaire:112h
Modules : ##- Le Lab Environnement ##- Le Lab Numérique ##- Le Lab Compétences Socles##- Le Lab Emploi####// Le HUB est abordé de manière transversale durant le parcours de formation //##
Module N°04 Module de formation Volume Horaire:28h
Approche pratico pratique afin de faire réfléchir les apprenants sur leur propre environnement.##Susciter l'engagement autour d'une pratique durable grâce au mur de l'engagement: chacun note son engagement: je m'engage à recycler le plastique, à diminuer ma consommation d'eau, à limiter ma consommation d'électri
Non certificiante
CAP, BEP
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : CAP, BEP
Conditions d'accès : Être orienté par un prescripteur habilité par la Région Occitanie ou Bénéficier d'une suite de parcours par l'intermédiaire d'une fiche navette ou Candidature spontanée Pré-requis : - Être demandeur d'emploi inscrit à Pôle Emploi au moment de l'entrée dans le dispositif (pour les candidatures spontanées, validation du projet de formation par un conseiller opérateur du Conseil en Évolution Professionnelle) - Avoir à minima 18 ans (sauf en cas de poursuite de parcours Declic et E2C pour les jeunes 16/18 ans) - Ne pas relever d'une situation d'illettrisme - Sans projet professionnel défini et/ou validé - Etre volontaire pour s'inscrire dans un parcours de formation à visée professionnelle.