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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
HSTA - Formation certifiante Assistant(e) de vie aux familles - Revenu Ecologique JeunesDate de mise à jour : 20/09/2024
| Identifiant OffreInfo : 15_680956 |
Carif-Oref Occitanie |
Etablir une relation professionnelle dans le cadre d'une prestation d'entretien chez un particulier. Prévenir les risques domestiques et travailler en sécurité au domicile d'un particulier. Entretenir le logement avec les techniques et les gestes professionnels appropriés. Entretenir le linge avec les techniques et les gestes professionnels appropriés. Accompagner la personne dans les actes essentiels du quotidien Etablir une relation professionnelle avec la personne aidée et son entourage. Prévenir les risques, mettre en place un relais et faire face aux situations d'urgence dans le cadre d'une prestation d'accompagnement. Contribuer à l'autonomie physique, intellectuelle et sociale de la personne. Aider la personne à faire sa toilette, à s'habiller et à se déplacer. Assister la personne lors des courses, de la préparation et de la prise des repas. Relayer les parents dans la prise en charge des enfants à leur domicile Définir avec les parents le cadre de l'intervention auprès des enfants. Prévenir les risques et assurer la sécurité des enfants. Accompagner les enfants dans leurs apprentissages de base, dans leur socialisation et lors de leurs activités. Mettre en œuvre les gestes et les techniques professionnels appropriés lors des levers et couchers, de la toilette, de l'habillage et des repas. Accompagner la personne en situation de handicap vivant à domicile Prendre en compte la personne en situation de handicap dans son cadre de vie et en lien avec son entourage. Aider la personne en situation de handicap à maintenir le lien social et l'accompagner dans la réalisation de son projet de vie. Mettre en œuvre les techniques et gestes professionnels appropriés dans l'aide à la personne en situation de handicap.
Module N°01 Module de formation Volume Horaire:7h
- Présentation de Fondespierre et de l'équipe (référent administratif, coordinatrice, équipe pédagogique)##- Visite des locaux ##- Présentation du règlement intérieur##- Présentation de la formation, des modalités d'évaluation du parcours et de certification.##- Présentation du livret stagiaire et du portfolio##- Signature du Contrat de formation ##- Constitution du dossier de rémunération avec la référente administrative##- Tour de table de présentation des stagiaires##
Module N°02 Module de formation Volume Horaire:28h
Positionnement numérique à partir de la certification Cléa Numérique.####Découverte de la plate-forme digitale et des outils de communication :##- Création d'une adresse mail Fondespierre##- Découverte des outils Office 365##- Connexion et prise en main de la plate-forme OneNote et Teams##- Sensibilisation aux outils de déclaration des présences sur les émargements numériques##- Connexion et prise en main de la plate-forme de « badgage »####Connaître les droits et les règles d'usage sur l'Internet ####Maîtriser son identité numérique : ##- Connaître les mesures de précaution concernant ses données personnelles ##- Connaître ses droits concernant la communication de ses données personnelles ####Protéger ses données numériques :##- Appliquer des mesures de précaution contre les risques de malveillance (virus, logiciels espions, etc.) ou de perte de données ##- Enregistrer ses données pour les conserver ou les partager (formats, sauvegardes) ##- Activer un logiciel de protection (antivirus, filtrage parental, etc.) ##- Gérer ses mots de passe et ses identifiants ####Connaître ses droits et devoirs sur l'Internet :##- Connaître les principales règles de conduite recommandées sur l'Internet ##- Savoir que tout internaute a droit au respect de son identité, de sa liberté d'expression et de sa vie privée ##- Développer un usage personnel responsable des réseaux sociaux et des services numériques ####Utiliser les services de l'Internet ##- Se repérer et naviguer sur l'Internet ##- Utiliser les fonctions de base d'un navigateur ##- Se repérer dans une page web (contenu, menus, champs de saisie, listes déroulantes, etc.) ##- Identifier les publicités et fenêtres intempestives ##- Repérer les liens hypertextes et les utiliser pour naviguer ####Effectuer une recherche ##- Utiliser un moteur de recherche et affiner une requête ##- Identifier la nature des réponses ##- Evaluer la pertinence et la crédibilité de l'information ou du document (auteur, date, source) ##- Enregistrer l'information ##- Gérer ses favoris####Utiliser une messagerie électronique ##- Accéder à son courrier électronique avec un navigateur ##- Identifier les caractéristiques d'un courriel : expéditeur, destinataire, date d'envoi, objet du message, pièces jointes ##- Repérer les messages douteux ##- Envoyer un courriel à plusieurs destinataires, avec une pièce jointe ##- Répondre à un co
Certifiante
CAP, BEP
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Avoir validé un projet professionnel dans le domaine des services à la personne Savoir communiquer en français (parler, lire et écrire) Savoir réaliser les 4 opérations Qualités requises : empathie, organisation, capacité d'adaptation, sens du contact, patience, qualité d'écoute, patience, bonne résistance physique, esprit d'équipe et d'ouverture, maturité, autonomie. Avoir plus de 18 ans