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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
HGRO - Formation Lectio - GersDate de mise à jour : 11/02/2024
| Identifiant OffreInfo : 15_681109 |
Carif-Oref Occitanie |
Le dispositif LECTIO doit permettre aux stagiaires de sortir d'une situation d'illettrisme et de consolider les compétences de base nécessaires dans les situations de la vie courante et/ou de la vie professionnelle. Conformément au cahier des charges, le parcours LECTIO a pour objectifs de : - Acquérir, actualiser ou consolider les compétences de base par des pratiques pédagogiques innovantes ; - Développer l'autonomie et le savoir être en facilitant les actes de la vie courante à travers des projets collectifs et des situations en lien avec la vie courante ou professionnelle ; - Élargir la culture et l'usage du numérique
Module N°01 Module de formation Volume Horaire:12h
Accueil et présentation de la formation . ##Présentation du parcours individuel et signature du contrat individuel de prestation . ##Présentation des stagiaires, des formateurs, des référents . ##Les locaux et l'organisation du centre de formation . les transports en commun et le co-voiturage . ##Bilans intermédiaire et final, suivi et adaptation du parcours, conseils individualisés pour la valorisation des compétences dans l'emploi et/ou les poursuite de parcours
Module N°02 Module de formation Volume Horaire:72h
COMMUNICATION ORALE : Ecouter et comprendre - S'exprimer ####Degrés 1 et 2 ##- Ecouter et reformuler une consigne##- Poser une question complémentaire pour vérifier l'information##- Répondre à une question fermée##- Utiliser le vocabulaire du contexte professionnel##- Ecouter et transmettre une information##- S'exprimer pour exposer son point de vue##- S'exprimer pour signaler un problème ####Degré 3 et 4##- Répondre à une question ouverte##- Comparer son point de vue à celui d'un autre##- Proposer des solutions pour résoudre un aléa##- Exposer et synthétiser ses activités, ses acquis ##- Adapter son registre de langage##- S'adapter à différents contextes de communication : situations d'entretien, prise de parole en équipe, relation client, …## ####COMMUNICATION ECRITE : Lire et Ecrire####Degré 1 ##- Identifier des signes graphiques (signaux, schémas pictogrammes, logos, ...)##- Déchiffrer une consigne et l'appliquer##- Utiliser des éléments de signalisation##- Lire un ordre du jour##- Noter une anomalie sur un cahier de liaison (contexte, date, dysfonctionnement, …)##- Recopier des informations, recueillir des données####Degré 2##- Identifier la fonction d'un document (note, circulaire, consigne)##- Déchiffrer et écrire des textes simples en maîtrisant la structure de la phrase et en respectant les techniques de base de la langue##- Utiliser un cahier de liaison, Écrire des recommandations##- Prendre des notes pendant une réunion##- Classer des documents####Degré 3 et 4##- Produire un écrit lisible et compréhensible par la maîtrise des techniques de la langue (orthographe, grammaire, conjugaison)##- Utiliser des documents (mode d'emploi, bon de commande, planning, QCM...)##- Reformuler ou commenter un texte simple##- Annoter un document technique##- Écrire un relevé de décisions##- Rédiger un rapport simple sur une décision prise##- Identifier des données manquantes dans une documentation####
Module N°03 Module de formation Volume Horaire:30h
CALCUL ET RAISONNEMENT MATHEMATIQUE : Calculer - Résoudre des problèmes - Se situer et gérer des données liées à l'espace et au temps####Degré 1 ##- Compter, dénombrer##- Utiliser des relations d'ordre (avant, après, plus petit, plus grand, …)##- Communiquer des quantités##- Formaliser des hypothèses quantitatives##- Expliciter des relations de causes##- Enregistrer des données chif
Non certificiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Tout public de plus de 16 ans, demandeur d'emploi ou non, qui : - Après avoir suivi un apprentissage de la langue française a atteint le niveau A1 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL), - Et ne maîtrise pas le degré 4 des compétences de base du cadre national de référence de l'Agence Nationale de Lutte contre l'Illettrisme (ANLCI). Pourront prétendre à une entrée en formation sur ce programme les candidats orientés par un réseau prescripteur habilité par la Région. Le repérage et l'orientation du public sur ce dispositif sont des questions fondamentales. C'est pourquoi, le titulaire pourra accueillir directement des publics orientés par des acteurs relais mobilisés sur les territoires ou des actifs salariés. La candidature spontanée permet aussi à un bénéficiaire de se présenter directement auprès de l'organisme de formation, sans passer par le réseau des prescripteurs. Cette candidature peut être dématérialisée ou non. Pour les demandeurs d'emploi inscrits au Pôle Emploi, la candidature spontanée fera toutefois l'objet d'une validation dématérialisée du projet de formation par un conseiller opérateur du Conseil en Evolution Professionnelle