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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
HSTA - Formation professionnalisante COMPETENCES PLUS - PREPARATION AUX EPREUVES DE SELECTION DU DIPLOME D'ETAT ACCOMPAGNANT EDUCATIF ET SOCIAL (DEAES)Date de mise à jour : 14/09/2024
| Identifiant OffreInfo : 15_683589 |
Carif-Oref Occitanie |
Préparer les stagiaires de façon intensive aux différentes étapes des sélections d'entrée en Centre de formation formant au DEAES Les objectifs spécifiques visés sont : Améliorer et renforcer ses connaissances sur le métier d'Accompagnant Educatif et Social - (Les spécificités, les réalités professionnelles de l'exercice des métiers concernés…) - Expliciter son projet professionnel et ses motivations - Se forger une culture sanitaire et sociale - Rédiger un CV et une Lettre de Motivation dans le cadre d'un dossier de candidature - Enrichir et optimiser son dossier de candidature - Acquérir la méthodologie de l'argumentation orale et s'entraîner à l'entretien avec le jury - Décrire et analyser une situation professionnelle ou personnelle - Améliorer ses connaissances sur la formation préparant au DEAES - Se préparer à l'entrée en école - Acquérir et développer des méthodes de travail et être capable de s'organiser efficacement dans ses apprentissages - Confronter son projet professionnel dans le cadre de la période du stage d'observation La première partie de la formation sera centrée sur la connaissance des différentes options du Diplôme d'Etat, des modalités de sélection, des cursus de formation dans les différents lieux de formation La seconde partie sera axée sur l'acquisition de connaissances en culture sanitaire et sociale et de méthodes de travail visant à rendre les stagiaires autonomes dans leurs apprentissages. Enfin, la dernière partie sera consacrée à la constitution des dossiers de candidature et à la préparation intensive des épreuves orales. L'accent sera porté particulièrement sur la préparation aux épreuves écrites et orales sur des mises en situation dans des conditions réelles d'examen afin de permettre à chaque participant de développer une stratégie personnelle de gestion de ces types de situations, notamment à travers la maîtrise du temps et la gestion du stress. Cette préparation doit également être l'occasion de développer, chez les futurs admis, une réelle aptitude à suivre avec succès les enseignements en Centre de formation ou dans tout autre projet professionnel. C'est pourquoi sont programmés des enseignements méthodologiques visant à les rendre autonomes dans les phases d'apprentissage. Les stagiaires auront la possibilité de confronter leur projet professionnel au cours d'une période de stage de maximum 2 semaines (70 Heures). Ce stage sera un stage « d'observation » car il ne sera pas possible pour les stagiaires d'assurer des actes techniques sans y avoir été formés au préalable. Il est facultatif et sera recommandé principalement aux personnes n'ayant pas ou peu d'expérience dans le secteur. Il permettra aux stagiaires d'élargir leur connaissance du métier visé et de confronter leur projet professionnel à la réalité.
Module N°01-1 Module de formation Volume Horaire:14h
? L'Accueil##- Les objectifs, le programme##- Le déroulement (planning, )##- Les modalités d'accompagnement##- Les modalités d'évaluation ##- L'équipe pédagogique##- Les modalités d'accès au téléphone, fax, photocopieur et Internet##- Les différents Référents : pédagogique, administratif, TH, PFE##- Les différents lieux (salles, centre de ressources, plateau technique) au travers d'une visite des locaux##- L'ensemble des services mis à disposition (salle de pause, restauration...) avec visite du site##- Le règlement intérieur##- Le contrat de formation##- Le plan de formation : domaines de formation, éléments clefs de contenu, dates, durée, rythme, planning, périodes centre/entreprise, modalités d'apprentissage (atelier, auto-formation, face à face), organisation de l'alternance, modalités de reconnaissance des acquis (évaluation et validation), modalités et planification de l'accompagnement et du suivi, modalités d'aménagement et de modification (renégociation)####? 2. Organisation du positionnement##- Le positionnement est effectué à l'entrée en formation. Il permet d'élaborer un parcours sur mesure, adapté aux besoins du stagiaire au regard des objectifs de formation. ##- Il est conduit dans chacun des domaines clefs de la formation : français, culture sanitaire##- Evaluation du degré d'autonomie sur les outils numériques et la capacité à travailler en mode distanciel##- Diagnostic Equipement / Connexion : évaluation des moyens individuels mobilisables et envisager des accompagnements spécifiques en centre ou en distanciel##? 3. La Restitution individuelle##- Capitalisation des résultats des différentes composantes du positionnement##- Restitution des résultats aux différents tests dans le cadre d'un entretien individuel##- Proposition du Plan de Formation Individualisé##- Contractualisation du contrat pédagogique##
Module N°02 Module de formation Volume Horaire:10h
- Cadre règlementaire : ##- Décret n° 2021-1133 du 30 août 2021 et l'Arrêté du 30 août 2021 modifient les modalités d'organisation de la formation et de délivrance du diplôme d'État d'accompagnant éducatif et social (DEAES) à compter du 1er septembre 2021.##- Les conditions d'accès à la formation : formation initiale, continue, VAE##- Les dispenses règlementaires d'une partie de la formation##- La nature des épreuves de sélection ##- La composition du jury d'évaluateur##- La finalisation d'une inscription ##- Les centres de formation en Occitanie : formation initiale, continue, VAE##- Dossier d'admission / Epreuve orale /Admission définitive – Admission de droit##- Formalités d'inscription après admission (certificat médical, vaccination)##- Prise en charge du parcours de formation##- Conditions sanitaire et contexte de sélection ajusté##- Formation : blocs de compétence, durée, programme##
Module N°03 Module de formation Volume Horaire:21h
Méthodologie à mettre en
Non certificiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
- Niveau 3 - Expérience professionnelle souhaitée - Savoir lire et écrire le français correctement - Avoir une bonne expression orale - Avoir un projet professionnel défini pour le métier visé - Etre disponible pendant la durée de la formation - Etre acteur de sa démarche - Qualités personnelles d'écoute, de patience et d'adaptabilité - Maturité suffisante pour pouvoir travailler dans les métiers du social ou de la santé - Expérience professionnelle recommandée dans le secteur social ou sanitaire et social (professionnelle ou bénévole) - Etre en bonne santé physique et mentale (pas de contre-indications médicales) - En cas de période en entreprise répondre à la Réglementation vaccinale de l'établissement d'accueil