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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
HSTA - Formation certifiante - BPJEPS spécialité animateur mention animation sociale - Revenu Ecologique JeunesDate de mise à jour : 28/04/2025
| Identifiant OffreInfo : 15_683700 |
Carif-Oref Occitanie |
La formation vise à qualifier des animateurs professionnels en développant leurs compétences pour mieux adapter leurs modes d'intervention à la spécificité des publics et prendre en compte leur environnement. Ils pourront ainsi concevoir des projets d'animation, développer et travailler avec des réseaux, des partenaires externes, susciter, accompagner ou soutenir des projets individuels et ou collectifs d'animation sociale. Les modes d'intervention qu'ils développent s'inscrivent dans une logique de travail collectif et partenarial, prenant en compte notamment les démarches d'éducation à la citoyenneté, au développement durable et de la prévention des maltraitances. L'animateur social encadre tout type de public dans tous lieux d'accueil ou de pratique au sein desquels il met en place un projet. Il encadre des activités de découvertes, d'animation et d'éducation Il construit des projets et des actions pédagogiques lui permettant d'encadrer des activités éducatives et d'apprentissage. Il accompagne des publics dans la réalisation de leur projet
Module N°01 Module de formation Volume Horaire:28h
Accueil##Présentation générale du positionnement.##Panorama de vie##Présentation du référentiel professionnel ##Repérage des activités déjà réalisées en rapport avec le référentiel professionnel ##Présentation de l'alternance et organisation de la recherche de terrain d'alternance##Présentation de l'organisme de formation##
Module N°02 Bloc de compétence Volume Horaire:152h
Adapter sa communication aux différents publics##Produire des écrits professionnels##Promouvoir les projets et actions de la structure##Repérer les attentes et les besoins des différents publics##Choisir les démarches adaptées en fonction des publics##Garantir l'intégrité physique et morale des publics##Se situer dans la structure##Situer la structure dans les différents types d'environnement##Participer à la vie de la structure##
Module N°03 Bloc de compétence Volume Horaire:150h
Situer son projet d'animation dans son environnement, en fonction du projet de la structure, de ses ressources et du public accueilli ##Définir les objectifs et les modalités d'évaluation##Identifier les moyens nécessaires à la réalisation du projet ##Planifier les étapes de réalisation##Animer en équipe dans le cadre du projet##Procéder aux régulations nécessaires ##Utiliser les outils d'évaluation adaptés##Produire un bilan##Identifier des perspectives d'évolution ##
Module N°04 Bloc de compétence Volume Horaire:150h
Déterminer les objectifs et les modalités d'organisation de son action d'animation sociale en lien avec une équipe pluridisciplinaire ##Intervenir en lien avec une équipe pluridisciplinaire dans le cadre du projet défini par l'organisateur##Evaluer son action d'animation sociale ##Concevoir des démarches pédagogiques adaptées aux publics et aux contextes du secteur de l'animation sociale ##Gérer la dynamique de groupe favorisant l'expression, le maintien de l'autonomie, la co construction et la relation sociale ##Accompagner les publics dans leurs projets dans une démarche participative##Identifier et prendre en compte l'ensemble des caractéristiques du public et les attentes des personnes visées par l'action d'animation sociale ##Organiser l'espace et la vie quotidienne pour favoriser l'autonomie, et le respect des différents rythmes de vie de chaque personne ##Concevoir et mettre en œuvre des situations favorisant la mise en relation des personnes et des groupes##
Module N°05 Bloc de compétence Volume Horaire:150h
Prendre en compte le projet de la structure, les ressources et les contraintes de l'environnement local dans un cadre réglementaire ##Favoriser les relations avec l'environnement et l'interaction des publics avec celui-ci ##Prendre en compte les intervenants professionnels ou bénévoles dans la conduite et dans l'évaluation de son activité d'animation sociale ##Participer à des réseaux territoriaux d'acte
Certifiante
Bac
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : CAP, BEP
Les exigences préalables à l'entrée en formation ont pour but de vérifier les capacités du candidat à suivre le cursus de formation et de lui permettre d'accéder à la mention « animation sociale » du brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité « animation ». Le(la) candidat(e) doit : être titulaire de l'une des attestations de formation relative au secourisme suivante : - « prévention et secours civiques de niveau 1 » (PSC1) ou « attestation de formation aux premiers secours » (AFPS) ; - « premiers secours en équipe de niveau 1 » (PSE 1) en cours de validité ; - « premiers secours en équipe de niveau 2 » (PSE 2) en cours de validité ; - « attestation de formation aux gestes et soins d'urgence » (AFGSU) de niveau 1 ou de niveau 2 en cours de validité ; - « certificat de sauveteur secouriste du travail (STT) » en cours de validité. et être capable de justifier d'une expérience d'animateur(trice) professionnel(le) ou non professionnel(le) auprès de tout public d'une durée minimale de 200 heures au moyen d'une attestation délivrée par la ou les structures d'accueil. ou justifier d'une dispense du test préalable à l'entrée en formation. Est dispensé de l'attestation de justification d'une expérience d'animation de groupe mentionnée à l'annexe IV, le(la) candidat(e) titulaire d'un diplôme figurant dans la liste suivante : Dispenses du test préalable à l'entrée en formation : • brevet d'aptitude professionnelle d'assistant animateur technicien ; • certificat de qualification professionnelle « animateur périscolaire » ; • certificat de qualification professionnelle « animateur de loisirs sportifs » ; • brevet d'aptitude aux fonctions d'animateur ; • brevet d'aptitude aux fonctions de directeur ; • baccalauréat professionnel « service de proximité et vie locale » ; • baccalauréat professionnel agricole (toute option) ; • brevet professionnel délivré par le ministre de l'Agriculture ; • brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport ; • baccalauréat professionnel ASSP « accompagnement soins et services à la personne » ; • brevet d'études professionnelles « accompagnement soins et services à la personne » ; • diplôme d'Etat d'auxiliaire de vie sociale (DEAVS) ; • diplôme professionnel d'aide-soignant (DPAS) ; • diplôme d'aide médico-psychologique (AMP) ; • certificat d'aptitudes professionnelles « petite enfance » ; • brevet d'études professionnelles « carrières sanitaires et sociales » ; • brevet d'études professionnelles agricoles « services aux personnes » ; • titre professionnel agent(e) de médiation, information, services ; • titre professionnel technicien(ne) médiation services ; • diplôme d'Etat de moniteur éducateur (DEME); • diplôme d'Etat d'accompagnant éducatif et social (DEAES); • diplôme d'Etat d'auxiliaire de puériculture (DEAP); • diplôme d'Etat de technicien de l'intervention sociale et familiale.