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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
HGRO - Formation Lectio - Bassins d'emploi de Ganges - Le Vigan et de LodèveDate de mise à jour : 14/02/2025
| Identifiant OffreInfo : 15_684048 |
Carif-Oref Occitanie |
Acquérir, actualiser ou consolider les compétences de base par des pratiques pédagogiques innovantes ; développer l'autonomie et le savoir être en facilitant les actes de la vie courante à travers des projets de vie collectifs autour d'activités culturelles et citoyennes ; élargir la culture et l'usage du numérique. Nous proposons trois entrées différenciées en fonction du profil des candidats. Lectio PEP'S- Atteindre un degré de maîtrise des compétences de base afin de faciliter les actes de la vie quotidienne. Parcours 3 à 10 mois de 100 h à 300h (rythme hebdo pouvant aller de 4 à 10 h) Lectio CLE – Acquérir les savoirs de base indispensables à mon insertion professionnelle (degré 1 et 2) Parcours 3 à 10 mois de 162 h à 360h (rythme hebdo pouvant aller de 6 à 12 h) Lectio AGILE – Développer mon potentiel de compétences pour intégrer une formation pré qualifiante ou qualifiante, (degré 3 et 4) Parcours 3 à 7 mois de 162 h à 360h (rythme hebdo pouvant aller de 6 à 12 h)
Module N°01 Module de formation Volume Horaire:7h
Faire Connaissance :##S'approprier les modalités d'organisation de la formation : présentation du dispositif, de son financement, de l'équipe et des modalités pédagogiques, du lieu et de son règlement intérieur, des engagements qualité et remise du livret individuel et de suivi de parcours. ####Positionnement préalable : ##-Identifier et valoriser le profil d'apprentissage des stagiaires selon la méthode 4COLORS® qui permettra de connaître et de comprendre leurs stratégies d'apprentissage, de mémorisation et de traitement des informations. -Évaluer les compétences (tests papier ou numérique sur notre plateforme oneline formapro en fonction des aptitudes en informatique de la personne) et personnaliser la réponse de formation : entretiens individuels (analyse des besoins, évaluation et restitution), test de positionnement, élaboration et proposition du plan individuel de formation. ####Contractualisation du parcours individuel de formation : ##Signature du contrat pour formaliser les engagements réciproques et le parcours individuel de formation
Module N°02 Module de formation Volume Horaire:24h
1- Utiliser le centre de ressource, comprendre le mode d'emploi, les usages et recommandations pour l'utilisation des ressources ##2- Présenter les plateformes d'e-learning et leur fonctionnement pour une utilisation optimum (module de formation, évaluation, forum, tutorat) ##3-Apprendre à apprendre Atelier brise-glace (inspiré du Design thinking) pour favoriser la dynamique du groupe, utilisation du jeu EKIP BOX- KELJE production. Cet outil permet de créer une cohésion de groupe en proposant des activités ludiques, collectives et collaboratives. Elle permet également d'observer le positionnement des stagiaires de façon individuelle en terme de savoir-être. Mieux se connaître et prendre confiance en soi (pratiques réflexives, atelier Kairos) Entretenir sa curiosité, sa motivation, sa concentration, sa mémorisation (méthodologie du Funny Learning ®) Optimiser les conditions de son apprentissage (heuristique) . Notre pédagogie s'appuie sur le jeu, la créativité et les préférences cérébrales comme leviers d'apprentissage.
Module N°03 Module de formation Volume Horaire:90h
Les contenus pédagogiques abordés mobilisent des savoirs généraux dans la réalisation d'activités autour de trois pôles de compétences : ####RÉALISATION ##D1 -Écouter, répéter des consignes -Utiliser les mots du lexique professionnel -Identifier des signes graphiques (signaux, schémas, pictogrammes, logos…) -Déchiffrer une consigne et en tenir compte - Répondre à une question fermée ##D2-Nommer des causes et des effets - Identifier la fonction d'un document (note, circulaire, consigne, mail) -Déchiffrer et écrire des textes simples##D3-Répondre à une question ouverte -Raisonner par analogie – Utiliser des documents (mode d'emploi, bon de commande, planning, QCM,…) – Reformuler
Non certificiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Tout public de plus de 16 ans, demandeur d'emploi ou non, qui : - Après avoir suivi un apprentissage de la langue française a atteint le niveau A1 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL), - Et ne maîtrise pas le degré 4 des compétences de base du cadre national de référence de L'Agence Nationale de Lutte contre l'Illettrisme (ANLCI).